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태평양 전쟁 패전
태평양전쟁 종결
제2차 세계대전 패전
중일전쟁 패전
2) 출처 및 문헌
- 근현대일본정치사 강의안
- 중국 역사, 두산백과 두피디아, 두산백과
- 새로운 일본의 이해, 다락원, 공의식, 2005.3.2.
- 조선역사, 한국민족문화대백과,
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때문이었다.
2. 근대 동아시아 정치사 연표
연도
중국
일본
한국
1840년
경작법 도입
1842년
강녕조약(江寧條約)
1843년
난징조약(南京條約)
1846년
자주적 개국
1854년
존왕양이(尊王攘夷), 가나가와(神奈川)조약
1856년
아편전쟁
1858년
톈진조약(1858)
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일본정치사) 강의안
“출처 : 18~19세기 조선 중화론과 일본 국체론 비교연구. 사회사상과 문화, 19(1), 165-190. 이미림. 2016”
“출처 : 18세기 말~19세기 전반 일본의 대외관 연구. 동북아역사논총, 30, 159-165. 박훈. 2010” 목차
1. 근대 동아시아
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중국-일본-한반도를 연결하여 작성하는 것이 중요합니다.
<사례: 근대 동아시아 정치사 연표만들기의 형식>
서양
중국
일본
한반도
1840년
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1945년
4. 19세기 ‘서양의 충격’ 이후 1945년 일본이 패전
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중일의 대응방식 분석, 김주상, 조선대학교, 2009 목차
1. 1840년 아편전쟁부터 1945년 아시아/태평양 전쟁이 끝날 때까지 발생했던 중요한 사건들
1) 아편전쟁부터 제1차 세계대전 사이 주요 사건
2) 제1차 세계대전 이후 주요 사건
3) 제2차
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중, 일의 대응방식 분석”, 『아시아연구,』77-105, 2009
<한겨레> 2010.11.19 “[특파원칼럼] 아편전쟁과 화폐전쟁” 박민희 기자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아편전쟁의 배경
1. 광동무역체제(廣東貿易體制)
2. 아편전래와 은의 유출
3. 이금
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아편전쟁 - 1.1 아편전쟁 ...2
1.2 태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립
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아시아, 아시아, 그리고 동아시아」, 김한종 외, 『역사교육과 역사인식』, p.347~352
윤택림, 「탈 식민 역사쓰기를 향하여- \'탈 근대론적\' 역사해석비판」, 『역사비평』 통권 58호, 2002년 봄호, p. 85
이찬희 ■ 손용택 ■ 정영순, 『일본 ■ 중
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일본문화 교육과 인터넷 할용에 관한 연구-일본문화 사이트 분석을 중심으로”, 동의대학교 교육대학원 (2002).
장용걸, “일본어 교육에 있어서 일본 대중문화에 대한 고찰”, 교육이론과 실천, Vol.13 No.3, (2004).
장용걸, “일본 대중문화의 수
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중양, 전게논문, pp.43-44
이계식, 문형표 편, 정부혁신, 한국개발연구원, 1995
이계탁, 우리나라 행정개혁의 시대구분, 서울대행정과 정책논총, 1992
이호철, 일본관료사회의 실체, 삼성경제연구소, 1996
총무처 직무분석기획단 편저, 신 정부혁신
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38
중국의 전략과 정책 38
미중 관계 39
ASEAN과 주변국의 대응 40
인도-태평양 전략 40
환경적 측면 41
? 최근 미국과 중국의 정치 경제적 갈등에 대해 지원자의 견해를 밝히세요. 42
1. 역사적 배경 43
2. 경제적 갈등 43
3. 기술 전쟁과 사이
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일본에대해서좀더많이알고싶습니다
旅行しながらイルボンエデヘソゾムドマンイアルゴシブスブニだ
저는일본에어려서부터관심이많았습니다
ゾヌンイルボンエオリョソブトグァンシムイマンアッスブお前だ
알면알수록더매력이있는나리
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3M의 경영 원칙과 방향을 이해하고 수출입 직무에 빠르게 적응해 현장 실무에 능한 일꾼이 되겠습니다.
이윤 창출의 효율적인 영업을 수행하기 위해서 산업에 대한 흐름과 변화에 귀 기울이고 자사에 대한 경쟁력 있는 영업 지식을 갖추는데
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이같이 다양한 활동에 참여하고, 역량을 발휘하여 주변 사람들과 함께 성장하고 발전하는데 기여하고자 합니다. 1.진학 목적 및 동기
2.전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
3.학위 취득 후 계획
4.기타 사항
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중한 가치를 지키기 위해" 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하며, 국가에 헌신하는 군무원이 되겠습니다. Ⅰ. 군무원 합격 자소서 1번째 편
1. 가정 및 생활환경
2. 성장과정 (학교생활, 동아리활동, 학생회경험, 봉사활동 등)
3. 자
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