|
정서로 체험된다. 1. 가설의 설정
2. 일상의 정서와 시의 정서
3. 슬픔의 위계화
4. `교육적 고려`의 양상
(1) 선별 : 정화, 혹은 복합정서체험으로의 변형
(2) 경합(競合) : 정서를 논리화하기, 혹은 역할 바꾸기
5. 맺음말
참고문헌
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2001.06.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
고려속요 감상을 위한 독자관점 교육 연구.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15553300
2) 성기옥,and 김은미. \"고려속요의 문학교육적 지도방안.\" 교과교육학연구 3.1 (1999): 5-23. 고려속요에 나타난 해석의 다
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
일상생활에 필요한 생활습관을 습득시키며 신체적정서적지적 성숙에 기초한 표현활동과 단체생활을 통한 협동심과 규칙을 습득시킬 수 있어야 한다. 그러므로 보육시설은 보호, 교육 및 사회적 서비스 기능을 수행하되 영아에게는 보호기능
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.04.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정서지능에 미치는 영향. 부산대학교 대학원. 석사학위논문. 1. 유아 독서프로그램의 이론적 배경
2. 독서치료의 기원과 역사
3. 독서치료의 원리
4. 그림책을 이용한 독서치료
5. 그림책을 활용한 독서 치료프로그램과 주의 집중과
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2015.02.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육적 지원. 한국유아교육학회지
박주연, 박재국, 김영미. (2012). 발달장애아동의 감각통합기능과 일상생활활동에 대한 연구. 지체·중복·건강장애연구, 55(4), 105-124.
안지숙(2016). 장애유아를 위한 3-4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 장애
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2025.05.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|