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1. 사랑이란... 아이!부끄러워 말을못하겠네 사랑→아이(あい) 2. 에! 그림은 이렇게 그리는겁니다 에헴! 그림→에(え) 3. 우리 조카녀석은 오이만 좋아해서...... 조카 →오이(おい) 4. 당신얼굴 보기싫어 나는 가오 얼굴→가오(かお) 5. 여름만되
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일어난다.
즉, 윤년의 1월과 2월에만 예외다. 계산법은 똑같다. 하지만 이 두 달에 해당하는 요일은 여러분이 계산하는 요일보다
하루가 더 빠를 것
19장.역사의 달인이 되는 연대 기억법
1666 런던 대화재
기억 어구 666의 숫자를 글자로 바꾸면 a
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일어교육전공, 2010 목차
Ⅰ. 서지사항
1. 저자의 구성
(1) 저자 약력
(2) 단원별 저자
2. 단원 구성 및 페이지 수
(1) 단원별 구성
(2) 본문 페이지
(3) 단원별 차례
Ⅱ. 분석
1. 어휘
2. 문법용어와 문체 분석
3. 문화
4. 교육과정과 교
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일어) 상용령, 황국신민서사 암기
궁성요배, 신사참배
. 1945. 8. 15 주권회복 - 우리손으로 찾은 산물
5. 3.1 운동의 배경과 원인
@ 배경
. 고종임금의 장례일-합법적으로 모일수 있는 자리
. 3주전에 동경에서 2.8선언
. 동경 유학생들은 종교지도자
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암기학습 통한 문제해결 수수께끼 풀이
수용학습 발견학습
2) 유의미학습이론과 과학교육
ㆍ오스벨은 유의미학습이론(선행조직자, 개념도, 인식론적v를 이용하는 교수법)을 제안함으로써 과학교육에 시사하는바가 크다.
ㆍ선행조직자는 학
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