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이야기 나누기
*직접 경험한 월드컵에 대해 이야기한다.
*내가 느낀 점에 대해 이야기한다.
*같은 월드컵이라도 다른 생각을 갖는다는 것을 안다.
10 : 30 ~ 10 : 45
간식
*간식 먹기 전 손 씻기
*간식 : 야채주먹밥, 주스
10 : 45 ~ 11 : 25
게임(미니월
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올려놓는다.
④ 용기에 담긴 표백제를 면봉에 묻혀 그림을 그린다.
⑤ 그림을 다 그린 후 건조대에서 말린다.
⑥ 완성된 그림을 전시하고 감상한다.
활동평가
표백제로 그림을 그려 보니 기분이 어땠어요?
표백제로 그림 그림들은 어떻게 변
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겠다.’고
샘은 생각했어요.
⑨ 샘은 생쥐 앤디를 찾아갔어요.
샘은 소풍 장소가 더럽혀진 일을 앤디에게 이야기했어요.
“호두 껍질과 당근 찌꺼기들이라고?”하고 앤디가 말했어요.
“신문, 먹다 남은 사과, 종이 봉투, 빈 상자들, 또 깡
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이야기를 재구성할 수 있는 능력을 가지고 있다.
등장인물에 따라 캐릭터를 파악하고 언어로 표현
할 수 있다.
동화책,
다양한 둥물 그림 사진
활동
영역
생활
영역
활동내용
기대되는 학습효과
자료 및 유의점
교사
유아
소풍을 가면 기분이
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책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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계획안
-신체 표현 활동(허수아비가 되어보아요)
-신체 표현 활동(낙엽이 되어 보아요)
-신체 표현 활동(동극)
-언어 활동(가을 하늘 이야기)
-언어 활동(동화책 읽기)
-언어 활동(동시 듣기)
-미술 활동(허수아비를 꾸며 보아요)
-과학 활동
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2. 동화책의 사진
3. 줄거리
4. 작가·옮긴이 소개
5. 질문목록(문학 작품 중심의 계획)
6. 연관활동계획안
7. 세부 활동 계획안 작성
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팀 모두 너무 수고 했어요.
2. 게임교구를 정리정돈 한다.
교사 : 오늘 다들 열심히 잘 해 주었어요!!
이제 게임한 자료를 활동영역에 둘 건데요. 그 전에 예쁘게 정리를 해서 놓아야겠죠? 누구 도와줄 사람?
유아 : 저요!!~
교사 : 그래요!! 그럼
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랑색 양말 신은 친구들이 갈꺼니깐 준비하세요.
풍선과 바다모양으로 꾸며놓은 푹씬 방석
평가
· 게임에 모두 참여했는가?
규칙을 잘 지켰는가?
· 잘 감독해서 다친 친구들은 없었는가?
아이들이 즐거워했는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여름
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