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활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일상생활에서 미적 요소를 탐색하기 위한 활동계획안 - 활동명 - 대상 - 교육과정 관련요소 - 활동목표 - 활동자료 - 활동방법
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미술교육 통합교안, 한국사이버평생교육원 영유아 미술교육, 이승숙.김연희 공저, 정민사(2015) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념 2. 미술교육 내용 간 통합할 수 있는 실제 미술활동계획안 3. 미술교육
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유아들이 발표를 한다) T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘외계인 만들기’ 활동을 해보았는데 어땠어요? C : 재밌었어요/ 예뻤어요 T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요? C : 외계인이 어떻게 생겼는지 모르겠
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유아들이 그림을 그리고 탈색된 후에 다른 그림을 연결시키도록 한다. 제 목 촛농으로 꾸미기 활동목표 ★초의 성질을 안다. ★창의적인 표현을 기른다. 준비물 케이크용 초(여러 가지 색깔로 준비), 도화지, 사인펜 활동방법 1.초의 특성과
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유아들이 발표를 한다) T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘지점토 놀이’ 활동을 해보았는데 어땠어요? C : 재밌었어요/ 예뻤어요 T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요? C : 잘 못만들겠어요 T : 네. 지점토 만들
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논문 117건

유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, Ne
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  • 발행일 2008.10.20
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문. 이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문. 이양희(2002).
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  • 발행일 2012.05.10
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활동>,서울:양서원 김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리 이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대
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  • 발행일 2008.11.03
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유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에서 교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다. 셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관
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  • 발행일 2009.04.06
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유아교육현장에는 새로운 움직임들이 보인다. 그러나 그러한 움직임에 조금은 걱정되는 것은 레지오 접근법의 미술 접근법을 지금까지의 우리가 해석하고 있는 미술활동에 멈추어져 있는 상태에서 무조건적으로 하나의 사건처럼 교육계의
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  • 발행일 2008.01.29
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취업자료 3,088건

미술 활동을 도입하였는데, 6개월 동안 실내 미술 활동에 참여한 유아의 자기 표현력 점수는 평균 15% 향상되었으며, 놀이를 통한 사회성 발달 지표도 12% 향상되었습니다. 이러한 결과는 체계적인 관찰과 평가를 통해 나타났으며, 일일 계획안
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유아와 초등학생들이 미술을 통해 창의력을 키우고 자기 표현 능력을 향상시키는 것이 중요하다고 믿습니다. 이전 근무지에서 3년간 매주 5회 이상 유아를 대상으로 미술활동을 진행하며 총 600여 명의 아이들과 함께하였으며, 수업 참여 후
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유아영어 분야에서 연간 50회의 영어 그림책 읽기 활동을 진행하여 참여율 95% 이상을 기록했고, 이를 통해 영어 창의력과 자신감 향상에 기여하였습니다. 미술 활동에서는 매월 다양한 미술프로젝트를 실시하여 창의력 발달을 도모하였으며,
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미술교사로서 아이들과 함께하는 시간이 소중할 것이라고 생각합니다. 미술은 아이들에게 창의성과 상상력을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한, 다양한 미술 활동을 통해 아이들은 자신을 발견하고, 사회성도 키울 수 있는 계기를 마
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미술 활동에 대한 깊은 애정을 갖고 성장해 왔습니다. 다양한 연령대의 유아와 초등학생들에게 맞춤형 미술 수업을 진행하며 그들의 잠재력을 발견하는 과정이 가장 보람 있음을 느끼고 있습니다. 특히, 유아 대상 방문 미술 수업을 통해 아
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