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구에 흥미를 갖는 것을 보고 흐뭇했다. 다음부터는 교구소개, 단위활동 등 연습을 많이 하고 임해야겠다. 또 계란판에 탁구공을 사용하여 만들었더니 대부분의 아이들이 “이거 계란먹기 놀이해요”라고 말해서 어떻게 상호작용을 해야하나
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발을 쑥 내밀었어요.
아기 양들: 와! 하얗다. 엄마다, 엄마!
하얀 발을 본 아기 양들은 문을 덜컥 열어 주고 말았어요. 문을 열자마자, 늑대는 아기 양들에게 와락 달려들었어요. 아기 양들은 허겁지겁 도망갔어요. 그러나 늑대는 아기 양들을
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손을 모두 깍지를 끼고 무릎에 올리자 (예쁜손 무릎에)
<막대>
막대 하나 막대 하나
높은 산이 되구요, 산!산!산!
막대 둘 막대 둘
가위가 되구요, 싹둑!싹둑!
막대 셋 막대 셋
안경이 되구요. 뿅!뿅!뿅!
막대 넷 막대 넷
문어발이 되구요, 꿈
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수요일 ................................................. 14
3-4. 목요일 ................................................. 18
3-5. 금요일 ................................................. 25
제 4장 모의수업 활동 계획안
1. 이야기 나누기 .......................................... 27
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나하나에도 민감하게 반응하는 우리 유아를 우리는 관심만으로도 변화시킬 수 있으며 생에 처음으로 접하게 되는 작은 사회적 일환으로서의 역할과 책임을 통해 우리 유아들은 좀 더 넓은 세계를 향하는 발을 내딛을 수 있을 것이다.
눈앞에
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