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영유아 놀이지도 - 김미화>
<삼성 어린이집 놀이프로그램>
<손유희 모음- 네이버 블로그> Ⅰ. 게 임
1. 게임의 정의 및 목적
2. 게임 유형별 내용과 지도교수법
3. 게임 운영 시 교사의 역할
Ⅱ. 게임영역활동계획안
1. 연간
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1. 스마트폰 게임의 과도한 사용 문제
스마트폰 게임의 과도한 사용은 영유아의 두뇌 발달에 여러 가지 문제를 초래할 수 있습니다. 이러한 과도한 사용은 주로 다음과 같은 요소들로 인해 발생합니다.
첫째, 시간 관리의 어려움입니다.
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가를 하고, 점수를 준다,
⑧ 남 .녀의 역할을 바꾸어 게임을 한번 더 할 수 있다.
징검다리로 사용할 직육면체 블록 2개
3: 40
~
4: 10
오후 간식
(오후 간식)
손 씻기
- 오후 간식을 먹기 전에 깨끗이 손을 씻는다.
오후간식
- 간식 (스파게티) 를
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게임을 할 수 있다.
4)게임 활동4
(출처:<영유아 수,과학교육의 이론과 실제> 김현자,서명원,박경난,박근주 공저 창지사 (2008), pp208~pp209.)
활동명
더하고 빼볼까?
대상연령
만4세
관련주제
합리적 수세기, 더하기
목표
· 합리적인 수 세기를
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교재․교구명 : 신발 신어보기
관련생활영역 : 탐구생활영역
대상연령 : 만 4～5세
활동인원 : 3～4명
활동목표 : ․소근육 발달 및 기본생활 습관에 적응할 수 있도록 돕는다
․감각운동과 스스로 신발을 신고 벗을
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영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까?
1) 예( ) 2) 아니오( )
11.유아에 대한 평가를 실시하고 있습니까?
1) 예( )(11-1로)2) 아니오( )(12로)
11-1. 유아 평가 실시시 어떤 양식을 사용하고 있습니까?
(구체적으로, )
12. 유아의 식사와 간식의 식단
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영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사
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영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨
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게임에서는 질 수도 있다고 이야기하고 즐겁게 활동한 과정에 대해서 이야기 나누면서 기분 전환을 유도하였다.
상호작용
1월 20일
XX월드에 견학을 가기 위하여 버스에 탑승하면서 짝이 된 친구에게 우리 같이 버스 타니까 좋다. 라고 이야기
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