|
키고 또 협동하여 놀이를 하는 것이 필요합니다.
-친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 친구들의 변화에 관심을 가집니다.
생활습관
선생님과 친구에게 친절한 아이인지 궁금합니다.
-바깥활동을 했을 때에 친구들과 질서를 잘 지키나 의
|
|
|
키나, 다른 곳을 바라보며 걸어가서 주의가 흐트러지기도 합니다.
기타/
건의사항
-OO, OO는 대부분 둘이서만 함께 놀이를 하려고
합니다. 특히나 문제 상황이 생겼을 때, 친구 입장
보다는 무조건 형제의 입장에서만 생각하고 편을
드는 경우
|
|
|
무엇을 할거야” 라고 말해주면 시간에 맞춰 놀이하는 모습을 보입니다.
집에서도 “몇시에 할 거야?” 지금은 몇시야? 라고 물어보며 시간에 관심을 가집니다.
건의사항
- 부모상담일지 만3세 20명 1년 1학기 2학기의 상담내용입니다
|
|
|
정도로 강해서 다른 사람의 의견을 경청하는 태도도 필요합니다.
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와줍니다. 때 【만4세 1학기 학부모 면담 일지 】19명분량/<평가제A>
|
|
|
쌓아줘”라고 말한다. 친구와 함께 흙을 손등 위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등 위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다 관찰기록 일지 만3세 20명 2학기 9-2월
|
|
 |
부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
|
|
메뉴펼치기
