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신체
실외놀이터에서 공을 힘 있게 발로 차며 멀리 날아간 공을 쫓아 이동함.
교사가 공을 던져주자 공이 있는 곳으로 달려가서 손으로 잡아 다시 던짐
-해석: -공놀이를 즐기며 자신이 원하는 방향으로 공을 차보고 던져볼 수 있음
4
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관찰일지
1. 관찰일지 형식
2. 7월 관찰일지
남아 5명 분량 7월 관찰일지
여아 5명 분량 7월 관찰일지
3. 8월 관찰일지
남아 5명 8월 관찰일지
여아 5명 8월 관찰일지
4. 9월 관찰일지
남아 5명 9월 관찰일지
여아 5명 9월 관찰일지
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자리에서 엉덩이를 들고 앉음. 교사가“OO 응가 마렵니?”라고 하자 손을 휘저으며 고개를 저음.“응가 아니고 쉬마렵니?”라고 하자“예예예”라고 이야기하며 손을 저음.
9/27
오전 자유놀이 시간에 종종 하품을 하며 피곤한 모습이 보임. 낮
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이 아침에 응가하고 왔어?”하고 묻자 고개를 끄덕이며 “응!”하고 대답함
7/25
낮잠 시간이 되었음을 인지하고 울먹이기 시작함. 교사가 안아서 달래주자 흐느끼며 잠이 듦
해 석
솜공의 느낌을 여러 가지 감각 기관을 활동해 탐색함.
유희실
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끗하게 소독한 뒤 사용할 수 있도록 도왔음.
10/21
시간에 맞추어 화장실을 사용할 수 있도록 도왔으나 계속 거부함. 낮잠을 자고 일어나서도 소변을 보지 않음.
10/20
낮잠에서 자고 일어나서 옆에 있는 친구의 손, 이불, 매트를 만짐.
해 석
- 바
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영아보육정책의 실태와 문제점 분석‥‥‥‥45
1. 영아보육정책의 실태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥45
1) 영아전담 보육시설의 현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥45
2) 영아보육 재정지원현황‥‥‥‥‥‥‥
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인증제도의 정착방안
1. 평가인증제도의 개념
2. 한국 보육시설 평가의 준거
2.1 시설 평가 기준의 요건
2.2 한국 영아 보육시설의 평가 기준
3. 평가인증제도의 정착방안
3.1 인증평가 실시방안
3.2 인증제도의 정착방안
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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