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수업에서 뉴스 기사문을 활용한 읽기 활동은 언어 이해 능력 향상뿐 아니라, 학습자가 실제 사회적 맥락 속에서 한국어를 활용할 수 있는 능력을 기르는 데 매우 효과적이다. 이를 위해 학습자의 수준에 맞게 기사문을 조정하고, 읽기 과제를
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읽기 중에서 제1부 학이편, 위정편부터 제4부 술이편(1쪽 - 55쪽)까지의 내용을 참고하여 작성하였다.
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II. 본 론
1. 배움[學]의 의미
1) 배움이란
논어에는 인(仁)보다 학(學)에 대한 설명이 훨씬 많다. 인(仁)은 학문적 분석과 설명의 대상이라
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읽기(논어)』에서 찾아볼 수 있는 이상적 인간상인 군자의 면모와 특징을 설명하였다.
II. 본 론
1. ‘위정편’과 ‘이인편’
공자께서 말씀하셨다.“군자는 남의 아름다움을 이루어주고 남의 악을 조장하지 않는데, 소인은 이와 반대이다.
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과제, 크리스챤 아카데미 대화 모임, 1994 Ⅰ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 필요성
Ⅱ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 교육실태
1. 학생
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
2. 가정
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
3.
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읽기가 힘들었다.
그러나 이번 과제를 통해서 얻은 것이 딱 한가지 있다.
이번 과제 도중에 지난 학기에 들었던 역사학 개론 수업과제를 다시 보게 되었는데,
그 당시 과제가 “역사란 무엇인가”에 대해서 의견을 서술하는 것이었다.
난 그
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읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육
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수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있
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수업 내용의 적합성 21
<표 5> 강의 중 어려운 점 21
<표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22
<표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23
<표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24
<표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25
<표 10> 영어말하기 기
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수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내
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진복수, 배정규 (1999). 그림-단어 Stroop 과제로 본 간질환자의 주의력 장애. 사회과학연구, 7(2), 343-355
오상우 (1989). 한국판 STROOP 색채 단어 간섭검사. 원광정신의학, 5, 553-68
이지영, 민수정, 이도준 (2011). 스트룹 간섭의 희석 및 중복 효과. 한국
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독서교육 과정의 효율성과 효과성을 높이기 위해 새로운 교수법과 수업 안을 고민하고 개발할 계획입니다. 사서교사 자기소개서 도서관사서교사 자소서 지원동기
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1. 지원동기?
2. 주요경력 및 직무수행계획?
3. 기타 자기소개와 포부
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수업을 시작으로, ‘데이터베이스 프로그래밍’, ‘데이터베이스체계론’, ‘데이터마이닝’, ‘데이터베이스 설계론’, ‘데이터베이스 특론’ 등 다양한 심화 전공 과목을 수강하며 체계적인 지식을 쌓아갔습니다. 이와 동시에 ‘학생 및
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이들을 위해 개발도상국가에서 2년간 해외봉사활동을 하였고 베풀기 위해 간 곳에서 오히려 사랑을 몇 배로 받고 돌아온 경험이 있습니다.
3. 상대방 바라보기
세상에 존재하는 다양한 사람들이 자신의 이야기를 남에게 전달하기만 하려는 성
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면서 수업과제로 성공적인 공기업사례 연구조사를 위하여 부산관광공사를 조사하였을 때, 저는 반드시 이곳에 입사 할 것이다 라는 다짐을 하게 되었습니다. 그동안의 기업과는 색다르고 진취적인 분위기와 직원들을 가족같이 위하는 마인
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3. 인생에서 성공했던 경험과 실패했던 경험을 기술하여 주십시오.
저는 수업과제로 재활용/재판매업체,…
4. 지원하게 된 동기와 입사후 포부에 대하여 기술하여 주십시오.
저는 PET 음료 구매 시 항시 '아셉틱' …
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