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전문지식 28,407건

예를 들어, 우리는 수업 시간에 요약과 중요도 평정을 하게 됩니다. 노트에 필기를 할 수도 있고, 교재에 기록을 하기도 합니다. 이러한 과정을 위에서 내려다보듯 요약이라는 것을 하고 있다는 것 자체를 점검할 수도 있고 이것의 모든 과정
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  • 등록일 2011.08.26
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읽기 수업은 이 중에서 분석적인 지도를 중심축으로 삼고 있다. 이 분석적 지도에 해당하는 읽기교육 방법이 바로 기능 및 전략의 지도 방법이다. 같은 책, 198쪽. 이 방법 중 우리는 직접 교수법과 자발적 탐구 지도법을 살펴보았다. 요즘 교육
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  • 등록일 2011.11.07
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읽기 교육과정 분석하기> 숙제를 하면서 가장 큰 애로를 겪은 바는, 바로 ‘이것도 맞는 것 같고 저것도 맞는 것 같음’이었다. 하나의 성취기준을 달성하는 데에 필요한 것들이 내용영역체계와 읽기 원리의 기준에 정확히 맞아 떨어지는
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  • 등록일 2011.09.16
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교육을 위한 직접교수의 원리와 실제, 학지사, 2003 김대현 외, 열린 수업의 이론과 실제, 학지사, 1998 윤미령, 읽기 수업에서 상보적 교수법과 직접 교수법의 효과 분석, 미간행 석사학위 논문, 가톨릭대학교 교육대학원, 2003 임성규, 직접교수
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  • 등록일 2010.07.27
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교수-학습 방법, 박이정 이성영(1996) / 직접 교수법에 대한 비판적 고찰, 한국초등국어교육 12권 1호, 한국초등국어교육학회 임성규(2000) / 직접교수모형의 수업적용 연구, 광주초등국어교육연구회 윤미령(2003) / 읽기 수업에서 상보적 교수법과
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  • 등록일 2010.12.07
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논문 145건

교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론
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  • 발행일 2009.12.15
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외
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  • 발행일 2008.11.05
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법을 어려서부터 연습시켜야 합니다. ⅴ. 결론 지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의
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교육연구』5. 이성영(2006). 「읽기 교육의 마당 넓히기」. 『독서연구』15. 조국남(1999). 「사회과에서 읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문. ______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’
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  • 발행일 2010.07.11
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교육이라는 우선가치보다는 교육행정이라는 틀에 얽매이게 되는 각종 제도들 또한 무시 할 수 없다. 이러한 교실붕괴를 막기 위해서는 새로운 세대들에게 적합한 교수법과 교사들의 능동적 대처 방안이 필요하다. 학생의 성향과 흥미, 적성,
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  • 발행일 2010.12.27
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취업자료 454건

교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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중심 교육 정책 수립과 교육 서비스 품질 향상을 도모할 것입니다. 또한 교육 현장에서 직접 적용 가능한 교수법과 교육 과정 개발에 관한 연구를 지속하여, 학교 현장과 정책 현장 간의 실질적 연결 고리를 강화할 예정입니다. 학교 현장 교
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
교육의 질적 향상을 위해 교육과정 개발 및 평가 체계 개선에도 적극 참여할 계획입니다. 현장 경험을 바탕으로 학생들의 학습 실태를 분석하고, 효과적인 교수법과 평가 도구를 개발하여 교육 현장에 적용하겠습니다. 수학 교육 과정에서의
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직접 보고 배웠습니다. 대학에서는 특수교육학을 전공으로 선택했습니다. 이곳에서 저는 특수교육의 이론적 기초와 실제적 적용 방법에 대해 배웠습니다. 저는 교육 심리학, 발달 장애 이론, 교수 방법론, 그리고 장애 학생을 위한 커리큘럼
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  • 직종구분 기타
교육 프로그램 개발에 주도적으로 참여하겠습니다. 교육과 연구를 병행하며 국책 연구과제나 산학 협력 프로젝트를 추진하여, 이론과 실무가 조화된 교육 콘텐츠와 교수법 혁신을 선도하겠습니다. 이를 통해 정보 전문가의 전문성 강화와 도
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  • 등록일 2025.05.18
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