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매체 활용 교육’을 넘어서 매체 전반에 대한 교육적 측면이 강화되어야 할 것이다.
※ 참고 자료
1. 단행본
강석우 외, NIE어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션북스, 2004
김동훈, 여간내기의 영화교실 2- 새내기를 위한 영화 읽기, 컬처라인, 2003
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매체 활용 교육’을 넘어서 매체 전반에 대한 교육적 측면이 강화되어야 할 것이다.
※ 참고 자료
1. 단행본
강석우 외, NIE어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션북스, 2004
김동훈, 여간내기의 영화교실 2- 새내기를 위한 영화 읽기, 컬처라인, 2003
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매체에 의한 구체적이고 감각적인 경험에 의한 학습을 선호한다는 점, 실과교육 내용의 대상이 농업, 기술, 가정 등에 걸쳐 폭넓기 때문에 다양한 교재원과 실험기자재, 교구 등의 다양한 교수매체의 활용이 필요하다는 점에서 정당화될 수
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매체활용과 구체적인 방안을 제시하고 있다.
작문교육이 창작과 감상이라는 영역으로 방법의 확대와 전환이 요구되어야 한다고 역설하고 있으며 이러한 부분에 기여할 수 있는 가능성을 인터넷에서 찾고 있다.
새로쓰기를 통해 고전이 어떻
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매체의 특징 이해하기
신문에 담긴 정보 파악하기
비판적 자세로 신문 읽기
신문에 담긴 정보 상황에 맞게 활용하기
▶ 학습 활동 과제 해결하기 ③
개인 활동 및 모둠 활동
▶ 활동 결과 발표하기 ④
개인별 발표 및 모둠 대표의 발표
▶ 학습
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활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처
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매체를 이용하여 학습자의 흥미를 끔으로써 학습의 효과를 확대시킬 수 있도록 하여야 한다. 더욱이 복잡한 현대사회를 살면서 부딪치게 되는 문제 상황들을 슬기롭게 해결해나가기 위한 고도의 사고력을 신장시켜주어야 한다. 그리고 그것
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매체 중 하나이기 스콧 맥클라우드 지음, 김낙호 옮김, 『만화의 이해』, 비즈앤비즈, 2008, p.205.
때문이며, 2차원적인 평면 예술임에도 독자가 만화 안에서 상상력을 마음껏 발휘하여 직접 내러티브를 생성할 수 있는 힘을 가진 분야이기 때문
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매체를 통하여 전파되고 요소들에 대하여 무조건적인 수용이 아니라 비판적으로 받아들여져야 하는 것이다. 그리고 이런 비판적인 자세는 대중문화의 부분에서만 요구되어지는 자세는 아니다. 지구촌 시대를 맞이하여 대중문화와 더불어 청
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매체와 기존 전자 매체와의 차이점
3) 공간성과 시간성의 변화
4) 프레임과 시점 개념변화
5) 콜라주 기법의 활용
6) 하이퍼 리얼리티의 구현
7) 시뮬라시옹
8) 전통적 의미의 영화개념 변화
3. 디지털에 대한 이론가들의
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활용을 조금이나마 이해하려고 노력하였습니다. 그리고 컴퓨터학원을 수개월간 다니면서 엑셀과 파워포인트를 공부하여 실업무에 더 빨리 적응하기 위해 노력했습니다. 그리고 기술자가 되기 위한 기본요건인 자격증 공부에도 게을리 하지
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매체활용교육을 어떻게 할 것인가.
국어과 수업은 학생들의 흥미를 활용하여 수업을 진행해 나갈 수 있는 부분이 많습니다. 예를 들어 한국단편소설의 경우를 가정하면, 학생들이 처음 접하게 되는 사물의 단어들이 있을 수 있는데 이 경우
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활용부장으로서 실질적인 변화를 이루고, 지속 가능한 사회를 만드는 데 기여하고자 합니다. 저는 이러한 비전과 계획을 바탕으로 시민들과 함께 환경을 보호하고, 미래 세대를 위해 지속 가능한 자원 관리 체계를 구축해 나갈 것입니다.
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매체를 활용하여 전략적 홍보
(자매도시 및 우호교류 나라 다변화) 도시 브랜드 해외홍보를 위해 세계 각 국가 및 지역의 특성에 맞는 교류 분야를 찾아 교류 활성화 및 교류 지역 확대
‘전통문화’를 표방하는 다른 도시와의 교류 등 우리
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매체의 효과적인 전달을 위한 VR 및 AR 기술의 응용 133
2. 인공지능(AI)을 활용한 영상매체 생성 및 개인화 133
3. 콘텐츠의 효과 측정을 위한 데이터 분석 및 인사이트 도출 134
4. 블록체인 기술을 활용한 영상매체 보안 및 권리 관리 134
5. 미디
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