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읽기-방송심의의 이론과 실제』, 우신
* 이연 외. 1998, 『일본대중문화 베끼기』, 나무와 숲
* 이영희. 1984,「일본의 문화침투를 경계한다」, 《신동아》9월호
* 한국문화정책 개발원. 1997, 『문화정책 연구의 새로운 전망』
* 한국문화정책개발
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은 합리적 사고를 구성하는 자신들의 생각을 강요함으로써 권위를 잘못 사용할 수도 있다는 생각이 들었다. 또 논박을 강하게 하면 강압적인 느낌도 분명히 들것이라 생각이 들었다. 장점과 단점이 확실하게 느껴졌으며 상담의 이론과 방법
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이론에서 비롯된 TA(Transational Analysis) 부모교육 프로그램은 표준화된 교육과정이 있는 것이 아니라 TA 이론을 바탕으로 부모 자신의 위치와 문제를 평가하는 것과 자녀의 건전한 성장을 도울 수 있는 양육방법을 제공하는 내용으로 되어 있다.
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통해 새로운 행동을 학습토록 하는 것이다.
이러한 스키너의 행동수정 이론은 무엇보다도 동물에게 가장 효과적이고, 사람의 경우에는 지능지수(IQ) 수준이 현저히 낮은 사람에게 더 잘 적용된다. 즉, 지적수준이 낮을수록, 자아의 힘이 약할
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이론·실천사례),지식터, 2023
해피코리아 연구원 저, 행복한 마을 만들기 이론과 실제, 쿰란출판사, 2021
마을공동체 이론과 실제, 서울 사회적경제 포털
김태란, 인태정 저, 부산지역의 마을만들기 유형과 특성, 지역사회학회 2009
남해군, 남해
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은 놀이 활동에 참여해야 하지만 실제에는 유아들이 더 빈번하게 놀이 활동에 참여
2)본능과 연관된 관점
① 반복 이론: -영유아의 놀이에 인류의 진화 과정이 반복되어 나타남
<유아는 성장하면서 놀이를 통해 원시적인 감각 운동적 수준
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이론을 중심으로- / 오완석
공감의 구성 요소를 기준으로 한 초등학교 교과서 내용분석 -도덕교과서를 중심으로- /김기종/ 2004 I. 서론
-공감 이론 선정 이유
II. 본론
1. 공감과 관련된 이론
(1) 공감의 정의
(2) 공감의 인지적
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은 이론적 근거를 바탕으로 계획 기술과 자기평가 기술은 유아의 자기조절 발달에 도움을 주는 요인임을 알 수 있다. 교육과정의 측면에서 볼 때, 아동이 스스로의 말을 통해서 문제 해결 상황에서 행동을 계획하고 모니터 하는 학습방법은
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이론과 사회학습이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
(1) 인간행동의 결정요인
(2) 인간본성의 합리성
4. 상습적으로 절도를 일삼는 사람 치료 혹은 해결방안
1) 치료 및 해결방법
2) 적용
(1) 문제행동
(2) 분석
(3) 치료 및
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이론
2. 레빈슨(Levinson)의 발달이론
3. 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
4. 각 이론의 기본 사상 및 배경
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론의 기본 사상 및 배경
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론의 기본 사상 및 배경
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
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