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정보제시
2) 또래교수자료의 설명
3) 장애학생의 수업시간내 발생가능한 문제행동의 유형에 대한 설명
4) 또래교사의 역할 설명
5) 강화와 피드백
6) 수업시간 주의사항을 설명
2. 적용
Ⅶ. 통합교육 또래교수활동(또래지도학습)의 실제
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학습의 이해와 실천, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 특징과 구성
1. 소집단 구성원의 이질화
2. 소집단 구성원의 배치
3. 소집단 편성
4. 소집단 인원수
5. 의사소통 기술
Ⅲ. STAD(모둠성취분담) 협동학습모형
1. 수업의 소개
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교육과정 내용의 계열성을 유지하기 보다는 유아의 학습 전략인 놀이가 유아의 학습 경험을 주도할 수 있는 방향으로 연계 방안을 만들어 가고 있다.
실제 보고 느낀 교수-학습 원리의 활용사례에 있어서 유치원의 프로젝트 활동은 이론서만
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학습장애어린이. 학문사
Jill Lauren, 신현기 역. 학습장애를 성공적으로 극복한 사람들의 이야기. 특수교육
JanetW. Lerner, 김미숙외 역. 학습장애;이론, 진단,그리고 교수전략[실제편]. 박학사
竹田契一외, 이규식외 역. LD아동의 언어, 의사소통장
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교육
3. 조기유학
4. 기업의 인사채용 방식의 전환
V. 한국 신자유주의 정부대표 이명박의 계급 재생산을 위한 영어 정책
1. 이념적 틀
1. 1 신자유주의적 세계화
1. 2 한국 사회에서 신자유주의적 세계화와 영어의 연결고리
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교육을 지향한다.
Ⅵ. 성공적인 수업을 위한 10가지 교수원리(교육원리)
1. 의미 있는 학습(Meaningfulness)
배워야 할 내용들이 학생들의 과거, 현재, 그리고 미래와 어떤 관련이 있는가를 알게 해 주어 동기를 불러일으킨다.
2. 선수 지식(Prerequisite
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학습 방법의 학습 훈련
스스로 예습복습, 자기학습 평소에도 그렇게 해야 한다
☞창의성 인성교육은 수업 학급경영안에서 이루어진다. 기다리고 인내하고 아이들이 하도록 배려해 줘야 한다.
아이들의 지식의 성취는 읽는 것 10%, 듣는 것 15%,
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교육의 기회, 건강보호 시스템 등으로 확장되어질 수 있다. 1. 신 경제(New Economy)발전의 원인은 무엇인가?
2. 효과적인 경기순환의 부양
3. 정보기술과 신 경제
4. 생산성 향상의 새로운 경향
5. 경제 전체의 혁신
6. 미래에 대한 도
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교육방송을 활용한 창의적인 교수-학습방법 개선의 필요성이 절실히 요구되고 있으며, 각종 매체 활용을 병행한 TV 교육방송 수업은 학습자의 학습 동기유발과 멀티미디어 정보기술의 발달로 문자를 비롯한 동영상 및 음향효과 등 다양한 형
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교육과정보다 교육과정의 연계성 강화 및 중복 예방 등의 효과가 커져 내용의 적정화 추구
2. 공통 교육기간 재설정을 고려한 내용 개발
-기존의 공통 교육과정 기간이 10년에서 9년으로 조정
·필수학습요소는 공통 교육과정 기간(초1 ~ 중3)
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