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으므로 치간칫솔을 권장해 드렸다.
치간 칫솔은 치과에서 나누어드렸기 때문에 본적이 있다고 하셔서 교육이 쉬웠다.
환자와 소통하는 계기가 된 것 같아 가장 뜻깊은 실습이었다.
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만성 소모성 질환(당뇨병, 간질환, 신장질환)
6. 혈액질환(혈우병, 백혈병, 빈혈, 혈소판감소증)
7. 약제 상용 환자(스테로이드제, 항응고제)
8. 생리적 변동(임신, 생리)
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가 있다. 바쁘지 않을 때는 다른 치위생사가 센서를 잡고 있으면 빠르고 정확하게 촬영이 가능하다.
치근단 촬영은 하루에도 몇 번씩 하지만 많이 찍어봐야 실력이 느는 것 같다.
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으로 나오는 세척제는 흡인기로 빨아낸다. irrigation은 근관치료의 가장 큰 핵심적인 부분이라고 했다.
근관세척까지 끝나면 소면구를 넣고 caviton으로 마무리 한다.
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끝나는 것이다.
prep시 혀가 기구에 닿지 않도록 주의해야 한다. mirror를 사용하거나 metal tip과 플라스틱 tip을 동시에 사용하여 retraction 한다.
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치위생학과
전수빈, 정유진 올림
1.성별
①남 ②여
2. 연령
만 세
3.거주지
① 서울
② 경기
③ 인천
④ 지방 대도시 ( )
⑤ 지방 소도시 ( )
4.전공
①의료경영학부
②간호과학부
③임상보건과학부 (보건행정,식품영양,응급구조방사선,물리치
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합니다
실습일지(___9__일차: __5___시간)
실습생명
이 지원
실습일
9월 12일
실습부서
가족폭력상담
실습
지도자
노 은정
일정
시간
실습내용
14:00-15:00
청소년 진로 직업 앙케이트 문서 작성
15:00-16:00
문서 제본 잘못된것 수정
16:00-18:00
상담기술
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실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한다.
기 록
18. 기록, 보
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4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
느낀점
문헌고찰
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임상수행 능력과 실습
스트레스는 일원배치 분산분석(oneway ANOVA)을 사용하였다.
연구결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 본 연구 대상자의 분노표현방식은 분노억제가 36.3%, 분노표출이 7.7%, 분노통제가 55.7%로 나타났다.
2. 본 연구 대상자의 실
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임상 실습을 통해 숙련된 간호 기술, 그리고 비언어적 소통 능력 및 전략적 사고를 바탕으로 일산백병원의 간호 발전에 기여하고자 지원했습니다. 환자 개개인의 고유한 특성을 존중하며 최적의 치료 환경을 제공하고 의료진과의 협력을 통
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학과 공부와 임상 실습에 주력하겠습니다. 그리고 기회가 주어진다면 전문 수련 과정에서 교정학을 전공하겠습니다. 치과의사가 지금과 같이 늘어나는 상황에서 자신만의 전공분야는 꼭 필요한 것입니다. 교정학은 치아 기능 향상뿐만 아니
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2.지원동기
3.성격의 장단점
4.생활신조 및 가치관
5.관련 직무 경험
6.입사 후 포부 및 직무수행계획
보건관리자 합격 자소서 ②
1. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 본인의 장단점 및 역량
3. 학창시절 및 직무경험
4. 직무수행계획
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서도 이를 실천하고 싶습니다.
4. 지원동기 및 포부
사람은 누구나 자신이 좋아하는 직무를 통하여 자기 스스로의 성취감과 보람, 그리고 경제적 풍요까지 가져갈 수 있다고 생각합니다. 저는 치위생학과를 졸업하고 3년간 치위생사로써의 다
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임상능력 능력을 활용해 경희의료원의 혁신적인 진료시스템을 더욱 강화시킬 수 있는 인재가 되길 희망하고 있습니다. 특히 저의 OOOO병원........(생략)
5. 포상내역/외국어수준 등 기타사항
(생략).....능력을 갖춘 치위생분야 인재로서 유연
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