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임상심리학 분야에서 관심을 갖는 부분 – 증거 기반 치료들이 그렇지 않은 치료들보다 더 효과적인가?
증거-기반치료 ( Evidence-Based Treatment, EBT ) : 초기에는 경험적으로 지지되는 혹은 경험적으로 타당한 치료라고 불리는 통제조건(치료
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임상심리의 상담사： 고등교육법에 의한 대학 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 교육과학기술부장관이 인정하는 학교에서 심리학을 전공하여 졸업한자,
⑥ 자립지원 전담요원： 근로자직업능력개발법에 따
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psychology: A message from the President”, Division 12, Clinical psychologist, vol.44, pp.3~11.
2. 국내문헌
신민섭, 권석만, 민병배, 이용승, 박중규 외(2019), 최신 임상심리학, 사회평론아카데미
김중술, 이한주, 한수정(2012), 사례로 읽는 임상심리학, 서울대학교출
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임상심리학’교안자료 / 가천대학교 부설 원격평생교육원 /2024
- 한국사이버평생교육원 임상심리학 교안
- 스마트한 임상심리학 / 조옥귀 / 시그마프레스
- 청소년을 위한 정신 의학 에세이 /하지현 / 해냄출판사
- 정신건강간호학 제6판 / 이미
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임상심리학은 인간 행동의 문제를 이해하고 다루기 위해 통합적인 접근법을 활용한다.
Ⅳ. 참고문헌
신민섭, 권석만 외 3명 저, 최신 임상심리학, 사회평론아카데미, 2019
김중술, 이한주 외 1명 저, 사례로 읽는 임상심리학, 서울대학교출판부,
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대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감
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심리학 제9판, 시그마프레스, 2005.
조근영, “치매노인가족의 가족기능에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002.
조남옥 외, “치매환자가족의 경험과 간호요구에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문, 1996.
하상훈, “청소년의 자
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대학교 대학원.
이소희.(2000). 「아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구」. 석사학위논문. 숙명 여자대학교 대학원.
이수경 곽영숙.(2004). 「소아 성학대에 대한 임상연구」. 소아 청소년 정신의학 제5집 제1호.
이영은.(2006). 「아동학대 방
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대학교 한국여성연구원 연구교수),「‘서서 일하는 서비스여성노동자에게 의자를’ 국민캠페인 연구조사 결과 발표 및 토론회」자료집 중 〈‘앉을 수 있는 의자’의 의미>, 57-60
정최경희 (경희의료원 산업의학과 임상전문교원),「‘서서
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미치는 영향. 이화여자대학교 심리학대학원 석사학위 청구논문.
Cowles H. W. (2009/2012). 언어심리학 101. (이승복, 이희란 역). 서울: 시그마프레스. 국문요약
1. 서론
2. 연구방법 - 연구대상, 측정도구, 절차
3. 결과
4. 논의
5. 참고문헌
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1. 성장 과정 및 가족 관계
2. 성격, 장·단점 및 특기
3. 진학동기
4. 전공분야에 대한 학업계획(졸업 후 계획포함)
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임상관련 실습을 통해 임상분야가 저의 적성에 잘 맞는지를 확인하고 싶었습니다. 나주병원 실습을 나갔을 때, 처음에는 환자들이 무섭고 긴장되었지만 시간이 조금 지난 후에는 환자들의 증상을 보는 것이 흥미로웠습니다. 그 후 임상에 더
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대학에서 심리학을 전공하며, 저는 심리학의 다양한 분야를 탐구했습니다. 특히, 발달 심리학, 사회 심리학, 그리고 임상 심리학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 학업은 제게 인간 행동과 마음에 대한 심도 있는 이해를 제공했습니다.
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대학원 박사과정에 진학하여 연구자의 길도 모색할 계획입니다. 임상 현장에서 얻은 실제 경험을 이론으로 정리하고, 다시 그 이론을 현장에 환원하는 선순환의 흐름을 만들고 싶습니다. 또한 향후에는 임상심리사 양성 교육이나 심리학 관
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심리학 관련 온라인 강의를 수강하여 새로운 지식을 습득하고 있습니다. 이 과정에서 자가 학습 능력을 키우고, 최신 연구 동향에 대한 이해도를 높이고 있습니다.
이러한 특기사항들은 제가 임상심리대학원에서의 학업과 연구에 기여할 수
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