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활용이 학습에 영향을 미치는 영역으로는 능동적 학습, 학습에 대한 권한부여, 학습에 소요하는 시간, 학습에 대한 만족, 학습자원의 사용, 문제해결, 학습에 대한 반성, 협동학습과 의사소통, 독립심 배양, 창조적이고 비판적인 사고 등이다.
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권한 부여기술
사회복지실천 중간단계에서의 개입 기술을 설명하고 있다. 성명하고 있는 개입기술은? 가
“자신과 타인의 권리를 동등하게 존중하면서 자신의 사고, 감정, 원하는 것, 성취하고자 하는 것, 의견 등을 단호하게 요구하거나 표
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활용을 통한 문제해결 과정 강조하였다.
사회사업가의 개입노력은
①클라이언트의 변화 동기
②클라이언트의 정서적, 행동적 능력 개방
③클라이언트가 문제해결을 위한 자원개발 및 이용 하도록 하는 3가지의 요소로 구성된다.
권한부여
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권한을 부여하는 것이다. 타 문화권에서 이주해 온 클라이언트는 새로운 문화권에서의 다양한 사회체계에 대한 정보가 부족하다. 그렇기 때문에 그들로 하여금 다양한 사회적 자원을 활용할 수 있도록 사회복지사가 돕는 것은 그들의 문화적
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활용할 수 있도록 해 준다.
둘째, 다른 체계와의 연결기능으로 지역 내의 다른 기관이나 단체와의 연결과 상호 의뢰를 도와주고 지역을 벗어나 전국적 체계와의 연결을 도와준다.
셋째, 집단에 정보와 전문적 지식, 특정 문제에 대한 이해와
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‘권한부여’접근의 근거가 되었다.
2-2 사회복지실천과의 연관성
- 개인과 환경의 상호작용을 강조
- 인지는 현실을 해석하여 정서와 행동에 영향을 주는 매개요인으로 작용
- 인지와 신념을 변화시키는 권한부여 접근의 근거를 마련
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활용 등을 중요시하고 있다. 이런 특성은 기존의 중앙집권화된 행정문화를 근본적으로 바꾸고 민주적 참여적 행정문화를 가져올 수 있는 좋은 제도적 장치가 될 것이다. 또한 장기적인 방향설정과 계획업무를 담당하는 중앙행정기관의 입장
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활용할 수 있다는 강점을 바탕으로 다문화교사양성반 수업을 통해 교육하여 그들의 강점을 활용할 수 있도록 유도함.
-> 이를 통해 원어민 강사 활동에 참여함. ■ 일반적인 방법
1. 개요
2. 인터뷰 과정
■ 권한부여(역량강화) 관점
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권한을 준다. Token : 전송권한, 사용권한.
Token ring - 물리적인 ring
일정한 주기로 회전 - 회전시간 예측 가능- 실시간 처리 응용에 활용할 수 있다.
Token bus - 물리적인 bus/ 논리적인 ring/ 선임, 후임 지국 지정.
토큰버스와 같이 회전시간을 예측할
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권한부여”는 그 정의가 명확하지 않다는 것이다. 실제로 많은 사회복지사들이 권한부여를 단지 “변화에 대한 심리적 과정‘으로 인식하기 때문에 행동적이고 조직적인 수준으로 끌어올리지 못하는 한계가 있다. 둘째는 비용의 문제이다.
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