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론적 기초
제5장 사례관리의 모델
제6장 초기단계
제7장 사정단계
제8장 계획수립단계
제9장 계획실행 및 점검단계
제10장 평가 및 종결 단계
제11장 민간 사례관리: 종합사회복지관의 경우
제12장 공공 사례관리
제13장 민·관협력 사례관리
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론」, 창지사 : 서울, 2007
· 강동인 저, ‘재가장애인복지서비스 향상을 위한 사례관리모델의 연구’, 동아대학교 : 부산, 2002 1.
서론
2.
본론
1) 장애인복지
2) 장애인복지의 실천과정에서 사례관리의 중요성
3.
결론
4.
참고문헌
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론 교안
2. 양옥경, 최명민, ‘사회복지실천모델의 재검토 : 전통모델과 임파워먼트모델(Empowerment Model)의 재검토’, 한국사회복지학회 1.
서론
2.
본론
1) 생활에서의 보건(건강관리)의 중요성
2) 의료사회복지실천의 중요성
3.
결론
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론 교안
2. 양옥경, 최명민, ‘사회복지실천모델의 재검토 : 전통모델과 임파워먼트모델(Empowerment Model)의 재검토’, 한국사회복지학회 1.
서론
2.
본론
1) 해결중심모델이란?
2) 클라이언트 사정 및 개입 시에 활용할 수 있는 사례
3.
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론자들은 공공정책을 통하여 여성들에게 동등한 기회가 주어져야 하는 필요성을 주장하면서 사회 제도 및 법에 있어서의 개혁을 꾀할 것을 희망하였다.
나) 선택한 핵심 문장 혹은 개념 및 이유
[선택한 핵심 문장 혹은 개념] 가부장제는 남
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론의 한계점
- 이론으로서 정신분석 개념은 이해하기가 어렵다.
- 과거, 정신 분석 관점을 갖고 일하는 실천가들은 생계문제를 다루지 않는다고 해서 많은 비난을 받았다
- 오이디푸스 콤플렉스에 대해 여성 해방론자들의 많은 반대 및 비판을
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론적 틀로서는 적합하지 않다.
과거지향 : 클라이언트의 과거 자료 수집과 해석에 몰두
정신분석이론은 원래 사회복지를 위해 개발된 이론이 아니므로 실천에 적용하기 어려운 점이 많다. 전통적 모델은 과거를 매우 중시하여 클라이언트의
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론
II. 본 론
1. 창의적 체험활동
2. Digital Youth Work
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. Digital Youth Work의 개념.hwp
2. Digital Youth Work의 개념이 청소년활동에 주는 시사점.hwp
3. 동아리활동의 개념.hwp
4. 봉사활동의 개념.hw
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및 제도 개선
3.2 학교사회복지 전문 인력 양성 및 확충
3.3 동일한 기회 제공 및 지원의 차별 해소
3.4 협력 및 공동체 네트워크 구축
3.5 학교사회복지의 홍보와 인식개선
4. 효과적인 학교사회복지 실천 사례 및 모델
4.1 학교 내 복지 사
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론. 학지사.
이경아권진숙 외. 2012. 사례관리론. 학지사.
김미옥, (2003), 사회복지실천에서의 강점관점 적용과 유용성.
민소영.2008.“강점관점 반영 사례관리 훈련프로그램의 개발 및 효과성연구”.『한국사회복지행정학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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