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임파워먼트 모델
1) 임파워먼트의 개념
2) 임파워먼트 모델의 원칙과 관점
3) 실천과정
4) 한계
2. 위기개입 모델
1) 위기개입 모델의 개념
2) 위기개입의 기본원리
3) 위기개입의 단계와 과정
3. 강점관점 모델
1) 기본
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모델의 이론적 기반 : 인지이론, 행동주의이론, 사회학습이론 등
역량(power) : 자신의 삶의 과정에 영향을 미치는 능력
임파워먼트(empowerment)의 개념
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【보기】
가. 사회복지사와 클라이언트의 역할 나. 계약 변경 조건
다. 클라이언트의 기
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이론적 배경
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점
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특성
(1) 클라이언트의 특성
(2) 여자 청소년에게 놓인 외모지상주의의 상황
(3) 외모지상주의로 인해 여자 청소년이 따르는 특성
1) 정신적 ․ 신체적 측면
2) 사회적 측면
2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적
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필요한 사람들
11. 영역들
[4] 사례관리의 과정
[5] 사례관리의 모델
1. 사례관리 제공자에 따른 모델
2. 사례관리 역할에 따른 모델
3. 한국형 모델
[6] 사회복지실천과 사례관리
[7] 사례관리 실천에서 나타나는 문제점과 과제
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미치는 영향
1) 변혁적 리더십
2) 서번트 리더십
3) 셀프 리더십
4) 거래적 리더십
3. 가장 합리적이고 바람직한 리더십 모델 - 변혁적 리더십
4. 사회복지조직에서 리더가 된다면 - 변혁적 리더십
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예술적 기반
1. 동정과 용기
2. 전문적 관계
3. 창의성
4. 희망과 에너지
5. 판단
6. 개인적 가치
Ⅱ. 사회복지사의 전문적 지식과 기술
(1) 패러다임
(2) 관점/시각
(3) 이론
(4) 모델
(5) 실천지혜/직관/암묵적 지식
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특성
Ⅳ. 청소년 복지의 이론과 접근모델
1 청소년 복지의 이론적 근거(청소년을 이해하는 시각)
(1) 생태학적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3) 사회적 구성주의 관점
(4) 강점 관점
2 청소년 복지의 접근모델
(1) 심리ㆍ사회모델
(2) 인간중
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기반하여 평가하시오.
1) 학습조직 구축의 기본원리
(1) 시스템 사고(systems thinking)
(2) 공유된 비전(shared vision)
(3) 자아 완성(personal mastery)
(4) 사고 모델(mental models)
(5) 팀학습(team learning)
2) 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직
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모델
에 의하면 반성적 사고가 이루어지지 않은 경험은 학습으로 연결되지 않으며, 학
습은 네 가지 과정이 연계 및 순환되면서 쉬운 단계에서부터 어려운 단계로 진행
된다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
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