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모델의 특징
(1) 단기 개입
(2) 구조화된 접근
(3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 개입의 책무성에 대한 강조
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기(Starring Up)
(2) 제 1 단계 : 문제
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문제는 초기에 규명한다.
4.선택된 초점을 전 과정에 걸쳐 유지한다.
5.문제해결이 체계적으로 진행된다.
6.목표가 비교적 구체적이다.
7.면접은 초점화되며 현재중심적이다.
8.면접방식은 직접적이고 활동적이다.
9.초기에 빠른 사정을 한
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모델에 관한 연구, 한국비블리아발표논집
임정훈(1999) : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
정인성(1999) : 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 교
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모델 중 한 가지 모델을 적용하여 심청이 가족에게 개입하는 과정(방안)에 대해 살펴보았다. 특히 심청 가족에게 사회복지사는 심청 가족이나 가족 성원이 환경이 지나친 요구로 어려움을 경험한다면 이 교류를 변화시켜 가족 내 스트레스를
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문제해결능력 신장을 위한 교육과정 개발의 기초, 교육과정연구, 1997
◈ 박영목·한철우·윤희원, 국어과 교수-학습 방법 탐구, 교학사, 1995
◈ 이경화·한명숙, 국어과 창의적 사고력 신장 프로그램 개발 방안, 전라북도교육청 편, 국가정책과
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모델
1. 학내전산망 구축의 개요
2. 학내전산망 구축 모델
1) 멀티미디어 학습실 구성 모델
2) 일반 교실 구성 모델
3) 교무실 및 실습실 구성 모델
3. 학내전산망 구성 모델
4. 서버 구성 모델
5. 외부망 접속 모델
6. 외부에서 학내전산망 접
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모델. 교육이론과 실천」, (경남대학교 교육문제연구소,2000) p. 453
7) 김은정, 청소년 자살충동에 영향을 미치는 심리사회적 변인에 관한 연구 , (청주대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002) p. 19
8) 이은숙, 청소년의 소외감, 우울과 자살생각에
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모델은 사회복지실천형장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용되고 있다.
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환류와 노출의 범위는 넓으나 D 유형에 비해서는 제한적인 경우에 해당한다. 경찰의사전달의 모델 - 조하리 창
I. 조하리 창 모델의 네 가지 영역(창)
II. 경찰의사전달의 네 가지 유형
1. A 유형
2. B 유형
3. C 유형
4. D 유형
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모델 설계 및 적용, 김보리, 서울 : 서울교육대학교 교육전문대학원, 2017 sw사고기법
3. 분해, 패턴인식, 추상화의 개념에 대해 정리
분해, 패턴인식, 추상화의 각각의 예를 2개씩 찾아서 정리
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-분해
1)개념
2)예시
-패
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