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문제에 둔감한 부모, 학교, 청소 년 관계자, 일반인, 그리고 정부 및 사회단체 등을 대상으로 문제의 심각성을 인식시키고 공동적인 해결방안을 모색하여야 한다. 나아가 입법기관 및 정치인, 그리고 법집행 기관 을 대상으로 이러한 문제에
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욕구에 대한 반응으로서의 문제해결 과정으로 나아갈 수 있다. 사회복지사는 환경 안에서 개인을 이해하며 클라이언트의 욕구충족을 수행하고 발달하는 것을 원조한다. 1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트 모델의 이론적 기반
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개입
1) 집단개입 방법
2) 집단개입 기술
3. 가족개입
1) 가족과 환경과의 관계개선을 위한 실천 기술
2) 가족내부 관계의 변화를 위한 실천 기술
4. 지역사회개입
1) 지역사회복지실천 모델
2) 지역사회실천 기술
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복지로서의 전환필요성을 논하시오(서론-본론-결론)
ⅰ. 서 론
ⅱ. 본 론
(1) 탈시설화와 지역사회복지
(2) 사회복지 체계의 변화
ⅲ. 결론
2. 로스만(rothman)의 지역사회 조직 모델중 "지역사회 개발" 사회행동 계획에 대해 설명하시오
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모델에 입각한 주요기술로는 가족 그림이나 가족 조각 등을 들 수 있다. 가족 성원들에게 자신이 느끼는 대로 자유롭게 가족에 대해 그림을 그리도록 해서 가족 및 가족성원에 대한 이해와 느낌 관계에서의 문제를 이해하도록 하는 방법을 무
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임파워먼트의 효과
①구성원의 보유능력을 최대한 발휘하게 하고 그들의 직무 몰입을 극대화할 수 있다.
②업무 수행상의 문제점·해결방안을 가장 잘 알고 있는 실무자들이 고객들에게 적절한 대응을 하게 됨으로써 품질과 서비스 수준을
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한계 규정
(9) 구성 집단들 간의 이해관계 전제
(10) Client집단에 대한 개념
(11) 구성원의 역할에 대한 견해
2. 지역사회개발모델 사회복지사의 역할
3. 사회계획 모델에서 사회복지사의 역할
4. 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
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임파워먼트 개념에 대한 인식
지역사회구성원 스스로 문제 해결할 수 있는 상태
자신의 욕구에 맞는 정보를 계획, 정책과정에 반영
의사결정과정의 동등한 파트너, 직접적 영향력행사
3.결론
지역사회복지실천모델의 다양한 적용과 선택은
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문제를 해결하는 데 있어서 그들이 가지고 있는 강점과 변화하고자 하는 의지 및 가능성을 촉진하고 활용해야 한다는 강점관점(strength perspective)에 기반한 임파워먼트 모델은 클라이언트와 사회복지사의 협력적인 관계(partnership)와 수평적인
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2. 학교사회복지의 이론적 근거 중 임파워먼트 관점
3. 생태체계학적 관점을 학교사회사업에서 중요하게 다루어야 하는 이유
4. 임파워먼트 관점을 학교사회사업에서 중요하게 다루어야 하는 이유
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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