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사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델에 유영하게 반영되었다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 송순
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사회복지를 실천하기 위해서는 시대적 변화에 맞게 지역간의 상호협력과 교류를 통해 특정 지역에 한정된 복지가 아닌 어느 지역에서도 통용되는 복지정책이 되어야 한다.
4. 참고 문헌
류진석, 「지역사회의 개념과 지역사회복지모델 지역
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사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델에 유영하게 반영되었다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ
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사회 관련조직을 참여시켜 사회자원을 최대한 활용한다. 통합적 서비스 전달을 위해서는 관련조직 간 연계체계를 구축해야 한다. 그리고 사회복지사가 학생과 가족을 위한 사례관리자의 역할을 수행한다. 올바른 학교사회복지서비스모델을
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100%를 달성하기까지 장애인 셔틀버스를 늘리는 등의 대안적인 서비스를 시행해야 할 것이다.
또 관련 분야의 사회복지사들도 사회 행동적인 역할에 나서야 할 것이다. 장애인들의 권리를 옹호하고 대변하면서, 일반 시민들을 위한 장애인 인
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사회적, 환경적인 영향요인에 따라 수준이 다르고 이는 생활에 직접적인 영향을 미치게 된다. 정도가 심한 사람들은 일상생활을 하는데 지장이 크기 때문이다. 따라서 정신적으로 고통을 받고 부정적인 감정을 경험하더라도 사회복지적인 개
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의 효율성을 결합하여 복지제도와 경제성장간의 긍정적인 대체관계(positive trade-off)가 성립되도록 구조화되어 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회
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사회에 봉사할 수 있다. 사회복지정책 안에서 사회복지사가 실제로 행동하고 봉사한다는 점에서 정책적 입법 뿐 만 아니라 실질적 행위와 행동으로 지역사회의 문제점을 해결한다는 점에서 로스만의 사회계획 및 정책모델에만 그치지 않고
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사회복지에 대해 알아보기 위해 안전한 학교에 대한 개념과 학교사회복지의 실천 모델 여섯 가지 중에 우리나라에서 제일 먼저 사용되는 전통적인 임상 모델에 대해서 자세히 알아보면서 해당 모델을 이용을 할 때에 학교사회복지사로서 어
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사회복지사는 계획의 단계에서 변화를 예측할 수 있는 통찰력이 있어야 되고, 변화가 발생했을 때 즉각적으로 대처할 수 있는 능력과 기술이 있어야 한다.
4) 평가
문제해결과정의 마지막 단계인 평가는 두 가지 목적을 갖는다. 하나는 프로그
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