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복지사들의 전문성 제고를 위한 보수교육 법제화나 사회복지 양성 교육, 사회복지 자정활동의 필요성에 실천적 의미를 준다.
참고문헌
고수현 외.(2003). 사회복지개론. 대학출판사.
윤민화(1999). 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구. 이화여
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역할을 수행하기 때문이다.
2) 사회복지사의 조직화 기술을 위한 필요성
3) 사회복지사의 교육 역할에 의한 필요성
4) 사회복지사의 자원개발/동원 역할
5) 사회복지사의 임파워먼트 역할에 의한 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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임파워먼트 실천 매뉴얼. 서울:(주)시그마인사이트컴.
성민선, 조흥식, 오창순, 홍금자, 김혜래, 홍봉선, 노혜련, 외. (2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울 :학지사.
신유근. (1997). 인간존중의 경영 -조직행위론적 접근. 서울 :다산출판사.
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청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발. 생활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동
2. 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인
3. 청소년기의 부적응 행동에 대한 사회복지 실천
1) 청소년기 학교 부적응의 해결
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복지 실천수행에 미치는 영향. 청주대학교 대학원
주은수(2002) 대학의 사회복지교육이 사회복지사 효능감에 미치는 영향에 관한 연구. 연세대학교 대학원
최명민 김기덕(2013) 기든스의 성찰성 이론을 통한 임파워먼트의 재해석. 한국사회복지
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복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2012.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 사회복지사의 연계 기술
2) 사회복지사의 조직화 기술
3) 사회복지사의 지역사회 교육 기술
4) 사회복지사의 자원개발/동원 기술
5) 사회복지사의 임파워먼트(역량
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복지실천기술론, 나남, 2005.
최일섭 공저, 사회복지조사론, 동인, 2001.
서울특별시립동부아동상담소, 동부아동상담소 10년-비행청소년에 대한 상담사례연구 모음집, 서울특별시립동부아동상담소, 1998, Ⅰ. 기초선 단계
Ⅱ. 개입 단계
Ⅲ
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복지적 해결방안을 모색할 필요가 있다.
참고문헌
이준우 외, 장애인 복지론, 서현사, 2010.
김정애, 여성장애인의 이중차별에 관한 연구, 가톨릭대학교 석사학위논문, 2000.
곽지영, 여성장애인의 임파워먼트 과정에 관한 연구 -지체 및 뇌병변
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복지론」, 오정수류진석 공저, 학지사, 2010.
「지역사회복지론」, 감정기백종만김찬우, 나남, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직화 기술
2. 연계기술
3. 옹호․대변 기술
4. 자원개발․동원기술
5. 임파워먼트 기술
6.
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실천>, 나눔의집, 2010
김수정, 이순배 <지역사회복지론> 교문사, 2016
이문국 <자활사업과 임파워먼트 실천>, 나눔의집, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 패러다임 변화
2. 장애 관련 패러다임 변화의 한계
Ⅲ. 결론
참고
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