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복지연구, 68, 303-330. 1. 서론
2. 본론
1) 2014년 일어난 송파 세 모녀 사건 관련 사례 정리
2) 생태체계이론, 임파워먼트 모델, 사회지지망 이론에 기반한 세 모녀 사례 비교분석
(1) 생태체계이론에 기반한 송파 세 모녀 사건 분석
(2) 임
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복지조직 역시 효율적이고 자율적으로 운영될 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌 및 자료
- 이성기, 사회복지행정론, 학지사, 2019년
- 지은구, 사회복지조직연구, 청목출판사, 2007년
- 최창무 외, 사회복지조직 관리를 위한 임파워먼트 활용 제언,
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복지 프로그램: 현황과 과제. 한국여성정책연구.
최현정, & 박선주 (2019). 다문화 청소년의 사회통합을 위한 사회복지 프로그램: 실제 사례 분석. 한국사회복지실천.
홍성민, & 김태형 (2018). 다문화 가족 대상 사회복지 프로그램의 효과성 분석:
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복지사업의 현황
2. 여성에 대한 폭력 사례
3. 사례분석을 통하여 여성에 대한 폭력근절을 위한 대책
1) 아내에 대한 폭력의 문제점
2) 아내 폭력 근절을 위한 대책
(1) 아내폭력 상담소의 대책
(2) 쉼터 프로그램의 대책
(3) 정책적 서
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는 과정을 말한다. 이는 학교사회복지사가 상주하여 교육복지우선 지원 사업을 실시하는 단위 학교에서, 학교사회복지서비스의 가장 직접적이고 실천적인 장은 바로 학교사회복지사와 교사의 협력수행에서 이루어질 수 있음을 말해준다. 그
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것이다
3. 사회복지관이 지니고 있는 장점으로는 많은 그 지역에 거주하는 가족들과 관계를 가질 수가 있다는 것이다
4. 정신보건센터와의 연계적 사업이 필요하다
5. 청소년들은 ⓝ세대이다
Ⅸ. 지역사회복지관의 제고 방안
참고문헌
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복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 Ⅰ. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
1. 프로이트-정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
2.
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복지의 이론과 실천”, 학지사, 2004 I. 머릿글
II. 몸 글
[1] 학교사회사업의 개념
[2] 학교 사회사업의 문제유형과 상황
[3] 학교 사회사업의 문제에 대한 대응으로서 사회복지
1.학교 사회사업의 발전과정
2.현행 서비스의 내용
[4
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청소년의 이해
1주 2강 2.청소년 발달의 이론적 접근
1주 3강 3.청소년과 환경
2주 1강 1.청소년복지의 개념과 발전과정
2주 2강 2.청소년복지의 발전과정
2주 3강 3.청소년복지의 특성
3주 1강 청소년복지의 실천 방법1: 청소년 개별상담
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복지 실천/한인영ㆍ홍순혜ㆍ김혜란/나남출판사
ㆍ아동복지론/윤혜미/청목출판사
ㆍ보건복지가족부:http://www.mw.go.kr/front/main.jsp
ㆍ네이버백과사전: http://100.naver.com/100.nhn?docid=797643
ㆍ한국 청소년 쉼터 협의회
ㆍe-나라지표 http://www.index.go.k
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