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청소년 복지론
- 빈곤아동과 삶의 질
- 아동복지와 보육사업의 이해
- 아동복지론 (윤혜미, 김혜래, 신영화 공저)
- 아동복지(이론과 실천)
- 아동복지론 ( 박정란, 서홍란 공저)
- 아동복지론 (한성심, 송주미 공저)
- 아동복지 실천론
- 세계의 아
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복지현장실습. 공동체.
김융일(2003). 사회복지실습지도. 양서원.
한국사회복지사협회(2006). 사회복지현장실습 교육지침서. 한국사회복지사협회.
양옥경(2005). 사회복지실천론. 나남출판.
순덕기(2010). 사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체
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청소년개발원, 유네스코한국위원회 역, 인권교육의 이론과 실제-학에서의 실천적인 활동지침, 1995
이용교, 인권교육의 기법 서울 : 인간과 복지
한상범, 기본적 인권 : 인권의 역사적 전개와 현대의 과제, 정음사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의
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청소년의 인터넷 중독과 자녀교육
곽보람(2004), 인터넷 중독이 대인관계 형서에 미치는 영향 분석
복지와 사람들 약물상담센타(2001), 인터넷 중독 청소년에 대한 개입전략과 실천기법
유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정
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청소년감시단)의 청소년운동
Ⅴ. YP(청소년지킴이, 청소년감시단)의 청소년보호YP프로그램
Ⅵ. YP(청소년지킴이, 청소년감시단)의 활동 사례
1. YP 활동 발대식
2. YP 동아리 조직 활동
3. 캠페인
4. 홈페이지 활동
5. YP 활동 실천 기록장 활
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복지관이 아니라 지역 주민이 참여 할 수 있는 복지관이 되어야 할 것 같다.
[참고 자료]
오정수, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2006
이인재, 지역사회복지실천 프로그램, 나눔의집, 2005
김범수, 지역사회복지론, 공동체, 2006
강철희, 지역
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대 의심)
3. 학령전기(프로이드-남근기, 에릭슨-주도성대 죄책감)
4. 학령기(프로이드-잠복기, 에릭슨-근면성 대 열등감)
5. 청소년기(정체감 대 정체감혼미)
6. 초기성인기, 중장년기
7. 노년기
Ⅱ. 예비 사회복지사로서의 자질과 특성
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복지정책론, 형설출판사, 2000
양정하 외, 사회복지정책론, 양서원, 2001
원석조, 사회복지정책학원론, 양서원, 2001
박경일 외(2000), 사회복지학강의, 양서원.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천
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복지운동. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지관의 역할
1) 종합적 문제해결의 거점
2) 근린의식의 강화
3) 협동정신과 집단의식의 강화
4) 사회복지 서비스의 조정 및 통합
5) 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
6)
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복지사의 이직의사에 관한 연구. 한국인사행정학회보.
김미숙(2004). 사회복지인력의 소진이 이직의도에 미치는 영향. 한국사회복지행정학.
강길현(2013). 사회복지사의 이직의도 형성과정에서 감성지능의 조절효과에 관한 연구. 조선대학교 대
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