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청소년 복지론 - 홍용선, 남미애
2. 학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰 - 한국 청소년 개발원
3. 청소년백서 - 문화관광부
4. 학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순(2001)
5. 학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 -
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실천되어야 할 것이다.
참고문헌
김영화 조희금 외 공저(2002) 현대사회와 여성복지. 양서원
김태현. 전길양. 이영자. 임선영 공저(2004) 현대가족복지. 하우
도미향. 이소희(2001) 여성복지. 형설출판사
이영숙 외 공저 (1999) 가족문제론 . 학지사
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·https://blog.naver.com/ljyoung21/222103497794 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직협회(COS)
2. 인보관운동
3.자선조직협회와 인보관운동의 차이
4. 자선조직화운동과 인보관운동이 사회복지실천에 미친 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 개별상담
II. 청소년 개별상담의 기법
III. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
1. 청소년 개별상담의 개입과정
1) 시작단계
2) 사정단계
3) 개입단계
4) 종결단계
2. 청소년 개별상담의 개입전략
3. 문제 유형별 상담사례
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과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002 목차
서론
문헌고찰
1, 학교폭력의 개념
2, 학교폭력의 원인
3, 학교폭력의 유형 4, 학교
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가
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청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 태아기
(1) 태아기의 발달 변화
(2) 태아기의 제반 문제
2) 영아기
(1) 영아기의 발달 변화
(2) 영아기의 제반 문제
3) 유아기
(1) 유아기의 발달변화
(2) 유아기의 제반 문제
4
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복지욕구와 변화에 따른 대응
참고자료
21세기 복지의 목표 및 과제
제2절 사회복지의 전망
과거 치료적인 면에 관심→현재 예방적중심적측면강조(물질적 면과 정신적인 면)
오늘날 사회복지의 목표
사회복지실천의 기술과 이론 발달
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복지의 역사적 잔재에 대한 의식개혁 운동은 더욱 발달된 학교사회복지의 프로그램과 학교사회복지 실천가들의 적극적인 행동을 통해서 만들어진다는 것이다. 따라서 사회복지계 내부에서는 학교사회복지의 개념 확립, 실천모델 구축, 전문
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복지측면에서의 해결방안
1. 가족복지실천에서의 해결방안
(1) 예방적 가족복지실천에서의 해결방안
(2) 치료적 가족복지 측면에서의 해결방안
(3) 재활적 가족복지 측면에서의 해결방안
2. 가족복지정책에서의 해결방안
(1) 가족복지정
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