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복지실천의 철학과 가치
1절 `사회복지실천` 용어의 이해
2절 개념과 정의
3절 사회복지실천의 가치체계
4절 사회복지사의 역할
5절 사회복지실천의 분야
6절 사회복지실천과 다른 학문분야와의 비교
제 2 장 사회복지실천의 발달과정
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과정기록) 소개
□ 면접기록의 목적
□ 면접의 기록유형
사례분석을 통한 면접기법 및 과정기록의 이해
■ 사 례
□ 배 경
□ 피면담자 기본인적 사항
※ 사 례 제 시
과 정 기 록
과 정 기 록
※ 실제 면접을 통한 본인의 느낀
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복지론』, 양지, 2007
성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2006
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
박병현(2003). 사회복지정책
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과정
Ⅴ.사회복지실천에의 적용과 사례
ⅱ. <치료 모델>
Ⅰ. 치료모델의 정의
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.치료단계
ⅲ. <상호작용 모델>
Ⅰ.이론적 정의
Ⅱ.이론적 특징
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.개입과정
ⅳ. <각
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복지의 실천 유형
1. 지역사회개발
2. 사회계획
3. 사회행동
Ⅲ. 지역사회복지의 역사
Ⅳ. 지역사회복지의 목표와 원칙
1. 지역사회복지의 목표
2. 지역사회복지의 원칙
1) 일반적 원칙
(1) 지역사회의 자주성 중시의 원칙
(2) 과정지
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청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인론
1. 개인내적 조건 이론
2. 사회구조 지향이론
3. 사회과정 지향이론
Ⅳ. 청소년비행이론의 통합화 경향
1. 비행에 대한 사회적 요인의 통합화
2. 심리적 변수와 사회적 변인간의 이론적 통합
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중에 항상 솔선하고 늘 진실한 인간관계를 위해 노력하는지에 대한 반성의 기회를 가져야 한다. 1. 사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 목적
3. 사회복지실천의 구성요소
4. 사회복지실천의 발달과정
5. 한국 사회복지실천의 전개
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분류
2) 서비스전달 방법에 따른 분류
4. 사례관리의 과정
1) 사정
2) 계획
3) 연결
4) 지속적 점검 및 평가
5) 옹호
5. 사례관리자의 역할
1) 직접서비스
2) 간접서비스
3) 통합서비스
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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청소년의 실태와 문제, 제11회 한국특수교육학회 심포지움
* 이원혜/1998, 비행청소년의 사회정보처리과정, 고려대학교 석사학위 청구논문
* 이태원/1991, 청소년 비행의 원인, 한국청소년연구, 한국청소년연구원
* 정지선/1990, 청소년 비행과 기
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복지 가치를 전제로 삼는 윤리강령을 전문직의 중요 기준 중 하나로 꼽은 이유가 바로 여기에 있다고 볼 수 있을 것이다.
* 참고문헌
고수현(2005). 사회복지실천 윤리와 실천. 양서원.
김기덕(2002). 사회복지윤리학. 나눔의 집.
강준렬(1997). 지
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