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대구대학교출판부
▶ 신건희, 2001, 사회복지학과 인간, 형설출판사
▶ 인경석, 2000, 한국 복지국가의 이상과 현실, 나남출판
▶ 전재일 외 2인, 2000, 사회복지정책론, 형설출판사
▶ 송지아, 1996, 성평등을 중심으로 살펴본 복지국가의 한계, 경
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입에 따른 학교사회복지사의 역할과 준비 / 홍순혜 / 출처 : 계간 사회복지1997 봄 통권 제132호/1997/pp.96-118.
* 학교사회복지 도입현황과 필요성, 권복순(대구효성가톨릭대학 교수)
1994년 4월 학교사회복지 창립총회 주제 발표문
* 교육문제의 대
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입양위탁시설
10. 정서장애아시설
11. 자립지원시설
12. 탁아시설
Ⅲ. 아동복지시설의 특징
1. 생활거점으로서의 시설
2. 인격형성 및 재형성이 장으로서의 시설
3. 사회생활의 준비의 장으로서 시설
Ⅳ. 아동복지시설의 이념
Ⅴ. 아동
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입(재가복지 서비스 중심으로)
1)노인 장기요양보호와 재가복지서비스
(1) 노인 장기요양보호의 개념과 유형
(2) 재가복지 서비스의 기본사고와 필요성
2) 재가노인복지서비스 현황과 문제점
(1) 한국의 재가노인복
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대학교 의과대학 교수), 건강ㆍ복지사회를 여는 모임」
http://www.nhic.or.kr/index.html
「국민건강보험공단, 통계자료실 (2003년 보험재정현황, 2003년 가입자 현황)」 서 론
본 론
■ 의료보험
■ 의료보장의 원리
■ 보건·의료 체계
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대구가톨릭대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스
2. 청소년 학업 스트레스 현황
3. 청소년 학업 스트레스에 따른 영향
4. 청소년 학업 스트레스의 개입방안
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입과 위기극복 11
1. 죽음과정에서의 사회복지적 개입 11
1) 사회복지사의 역할 11
2) 직접적 개입 12
(1) 상담치료 12
(2) 환경의 조성 14
(3) 자원체계의 조직 동원 14
2. 사별 후의 상황 15
1) 사별(死別) 15
2) 슬픔의 과정
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대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의 의의
Ⅳ. 장애학생(장애아동) 학업성취도의 향상을 위한 교수방법
Ⅴ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 함께읽기
1. 함께읽기와 학업성취도와의 관계
2.
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대학교 교육대학원, 상담심리전공 석사학위논문.
하지현(2012), 「청소년을 위한 정신의학 에세이」, 서울: 해냄.
한선영(2011), 「청소년의 자아존중감과 스트레스가 우울에 미치는 영향에 관한 연구」, 원광대학교 일반대학원, 사회복지학과
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대학교 교육대학원 논문, 2012.
송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 학지사, 1998.
안현의, 학교를 떠나는 아이들.청소년 상담문제 연구보고서, 한국청소년상담원, 2002.
오은주, 진로탐색 프로그램이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에
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