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교육의 위기가 닥칠 때마다 새로운 입시 제도 개선안을 내보였지만 학교 교육 정상화를 위해 지난 94년 도입된 대학수학능력시험은 공교육과 거리가 멀다. 새로운 입시 제도 시스템에 발빠르게 대처한 사교육 시장에 교육의 자리를 내어주고
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사교육 문제는 크게 해소될 것이다. 그리고 예전의 학교 내신기출문제를 학생들에게 공개하고, 사교육 강사를 공교육에 끌어올 수 있는 방안도 구체적으로 생각해 볼 수 있다.
5. 결론
지금까지 평준화 정책의 문제점을 어떻게 극복해야 하는
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교육 수업료와 학교운영지원비의 폐지
2) 요구의 정당성 및 실시 방안
- 현재 강원, 전남, 경북, 충남 등 61개시와 86개군이 비평준화 상태이다.(49.6%)
- 비평준 지역은 대학입시 뿐 아니라 고교입시로 인해 입시경쟁을 과열시키고 높은 사교육비
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개혁문서에서는 인사제도와 분배제도의 개혁에 중점을 두고 획기적으로 추진할 것을 밝혔다. 이때 제시된 주요 방침으로는 첫째, 대학 내 기관과 편제 개혁을 들 수 있다. 업무기능의 서로 다름을 감안하여 교육연구부서는 사업성 관리체제
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학교에서 중학교까지로 의무 교육제도를 확대하여 공교육의 부담을 줄여주었다. 하지만 프랑스나 많은 중동국가들처럼 대학교까지 의무 교육제도를 넓히진 못했다.
아래의 표는 OECD의 9개국중 가장 낮은 공교육 지원율을 나타내고 있다. 표
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교육의 정책 방안
(1) 학교급식의 전면 확대실시와 방과 후 아동지도의 활성화
(2) 영유아교육에서부터 대학교육에 이르기까지의 입시위주 교육제도의 개혁, 공교육과 사교육 제도의 일원화
(3) 가정교육과 학교교육의 새로운 연대의 형태, 학
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공교육 정상화를 통하여 사교육문제를 해결하겠다면서 발표한 2, 18 사교육 대책은 EBS 방송에 대한 의존도를 높임으로써 학교 교육의 역할을 약화시키고, 강제 보충수업이 중학교까지 확대되면서 고질적인 입시교육의 병폐는 더욱 심화되고
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, 2009. Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 本論 2
1. 입학사정관제 제시안 분석
1-1. 국내 사례 2
1-2. 국외 사례 3
2. 국내와 국외의 입학사정관제 비교 분석
Ⅲ. 結論 7
입학사정관제의 문제점과 개선 방향
參考文獻 8
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사교육 문제는 크게 해소될 것이다. 그리고 예전의 학교 내신기출문제를 학생들에게 공개하고, 사교육 강사를 공교육에 끌어올 수 있는 방안도 구체적으로 생각해 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 평준화 정책의 문제점을 어떻게 극복해야 하
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학교에서 교사들의 협조 아래 얼마나 끌어낼 수 있느냐에 달려 있다. 이를 위해서는 교사들을 위한 연수교육 및 교수법 및 교재 개발을 위한 시간적, 재정적 지원이 필요하다. 또한 교사들간의 경험, 전략, 철학적 문제 등을 함께 토론하고 나
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