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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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할 수 있다.
<참고문헌>
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남, 1993 1. 대학입시제도의 변천사
2. 대학별 단독시험제
3. 대학입학자격 국가고시제
4. 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
5. 대학입학 학력고사와 고교내신제
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이명박 정부의 대학입시제도
국정철학 및 기본방향
교육정책의 정련화 과정 및 특징
이명박 정부의 대입제도
1. 이명박 정부의 교육정책
현정부 국정철학 및 국정지표
〔국정철학〕
├〔발전〕
└〔통합〕
선
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1. 대학 입시제도의 변천 과정
1) 대학입학시험
대학교육을 수학할 수 있는 능력이 있는 학생들을 선발하는 일련의 절차
우리나라는 전통적 교육열과 사회적 출세를 보장으로 여기는
사회적 인식, 사회적 관심과 과열 경쟁 양상을 보여
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다.
이렇듯 현재의 입시문제는 사회현상과 분리시켜, 단편적인 입시제도의 개편만으로는 해결할 수 없다. 입시제도 개혁, 그리고 교육개혁, 사회개혁이 어우러져, 점진적으로 서서히 변해가야 할 것이다. 그 전에 무엇보다 필요한 것이 직업
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바람직하며 입시 개혁 또한 이러한 측면에서 이루어져야 한다.
동질성이 내면화되어있는 우리민족이기에 어떠한 차별도 사실 사회적, 제도적, 차별로서 여기고 쉽게 반발을 하게 된다. 그러나 엄연히 사람마다 다른 특성이 있고 다양한 모습
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 대학입시의 역사
1) 우리나라 대학입시제도의 변천사
2) 대입국가고사제도의 변화
3) 본고사의 폐지
4) 흔들리는 고교평준화 제도
2. 우리나라 공교육의 현실과 사교육 문제
3. 이명박 정부의 대학입시
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제도를 도입하였다. 그러나 논술과 면접의 경우도 형식적인 경우가 대부분이고 이러한 제도를 통해서 학생이 그 학과에 잘 맞는지를 평가하기보다 학생의 언어 구사능력을 테스트하는데 그치는 경우가 많아 문제다.
6. 입시교육의 문제점
서
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문장의 형식에 치우침
⑵ 부정부패를 양산
⑶ 사대부계급의 부귀공명을 합법화시켜 주는 도구로 작용
2. 현행 입시제도의 변화의 원인
⑴ 유치원부터 대학교까지의 학습자 모두에게 대동소이한 교육과정
→ 다양한 능력 개발의 어려움
⑵ 어
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따라서 이에 대한 대비를 해야 한다. 언제까지 우리도 틀에 박힌 입시 정책만을 고집할 수는 없는 노릇이다. 따라서 창의적이고 개성적인 입시제도에 대한 열린 마음으로서 미래에 대비해야 한다.
Ⅳ. 맺으며
대입 제도는 그동안 헤아릴 수
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