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당기의 누계액으로 보고된다. 이에 비하여 대차대조표는 특정시점의 재무상태를 나타내므로 모든 계정의 금액이 대차대조표일 현재의 잔액으로 표시되는 정태적 재무제표라는 사실에 유의할 필요가 있다.
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입시를 넘다, 우리교육
오욱환(2009) 한국사회의 교육열 : 기원과 심화
이종각(2007) 교육열 올바로 보기, 교육과학사
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진
김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학
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입시위주의 교육을 하지 않겠다는 것을 선언하고 있고 지원자나 그 학부모는 이에 찬동하는 경우에 지원하도록 되어 있다. 실제로 몇몇 학교는 현행 대학입시와 그리 밀접한 관련이 있다고 할 수 없는 교과에 많은 비중을 두고 있다. 예를 들
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입시의 자율화 방향과 과제, 교육이론 제7·8권 제1호
◎ 장석민(1985), 진로교육 목표 및 내용체계 연구, 서울 : 한국교육개발원
◎ 한국대학교육협의회(2004), 대학입학 전형계획 주요사항 종합발표 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학입학시험전형(대입전
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입시경쟁으로 직간접적인 상처를 받고 있으며, 미래를 저당 잡히고 있다. 경쟁을 핵심기제로 삼는 시장 질서에 의한 구조조정은 이 문제를 절대로 해결하지 못한다. 공교육을 더욱 파행시킬 것이며, 사회적 불평등, 대학서열로 인한 학벌주의
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