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대입전형제도 자율화 방안」,『KEDI 교육정책포럼』, 한국교육개발원, 2008.
이두휴,『우리나라 대학 입시정책의 문제점과 개선방안』, 여수대학교 석사 논문, 1998.
정광희김미란,『입학사정관제에 대한 관련 주제의 의견조사』, 한국교육개발
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자기이해 프로그램의 효과 비교
吳世德 저 | 全南大 大學院 발행, 교육학 전공 Ⅰ. 영재자녀에게 권한을 부여하는 문제
Ⅱ. 긍정적 기대
Ⅲ. 이중적 메시지
1. ‘괜찮아-안돼’
2. ‘잘했어, 하지만 네가 영재라고 생각하지는
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대입
3. 3 단계 : 수업 내용 결정
4. 4 단계 : 사용가능한 시설과 소프트웨어, 하드웨어, 각종 장비 점검
5. 5 단계 : 관련 교육 자료 점검
6. 6 단계 : 학습 활동 계획
7. 7 단계 : 학습 결과 평가 기준 설정
8. 8 단계 : 심화학습
Ⅷ. ICT(정보통신
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면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 기타
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성함
2. 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표 및 내용)을 구체화함
3. 실제로 다양화?전문화?특성화된
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Mechanism
3. 진단방법
4. 증 상
5. 치료와 간호
6. 예 후
Ⅳ. 간 호 과 정
1. 간호사정
1) 자료수집1
자료수집2
2) 자료분석
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 평 가
Ⅴ. 결론 및 제언
* 참 고 문 헌
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p
경희대 NEO MED.
<CASE STUDY>
Pneumonia
실습장소:
실습기간:
학 번:
이 름:
담당교수님:
제출일: Ⅰ. 서론
*연구의 필요성 및 목적
*문헌고찰
Ⅱ. 연구기간 및 방법
Ⅲ. 간호과정
*간호사정
*간호과정 적용
Ⅳ.결론
*느낀점
*참고문헌
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/ 2006
이광우 교수 편저(2006). 임상신경학. E * PUBLIC. 750 1.서론
사례연구의 필요성 및 목적
문헌고찰
2.연구기간 및 방법
3. 간호과정
간호사정
간호과정 적용
4. 결론
간호과정 적용 후기
실습 후 느낀점
참고문헌
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경희대 행정대학원 석사학위논문
○ 중앙일보사(1995), 시민사회 자원봉사의 길 上, 서울 : 중앙일보사
○ 한국법제연구원(2003), 고령사회와 성년후견제도, 한국법제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자원봉사활동의 정의
Ⅲ. 자원봉사활동의 필요성
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경희대 교육대학원.
문정화, 하종덕(1999). [또 하나의 교육 창의성]. 학지사.
박범익(1999). [창의성 학습법]. (주)고려출판부설 창의성 연구소.
박신영(2005). 창의력 개발을 위한 중학교 무용교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(200
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사명』(을유문화사, 1971), 「서문문고」 103번인 야스퍼스의 『대학의 이념』(서문당, 1973) 등. 단 「중앙신서」는 절판이며, 『대학의 이념』은 경희대 출판부의 「경희신서」에도 포함되어 있다.
【지성과 패기 1996년 12월호에서】
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