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숙명여대 음악치료대학원
김수진(2001). 리듬악기 지도프로그램이 뇌성마비 학생의 주의집중과 상지기능에 미치는 효과. 미간행 석사학위 논문. 전주 : 우석대학교 교육대학원
박계순(1990). 음악활동이 중증뇌성마비의 언어·사회성·손기능의
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숙명여대 출판부
건강한 성 (http://khwn.hihome.com/index111.htm)
화니홈 (http://my.netian.com/~pushman/)
여성커뮤니티 (http://www.allwom.co.kr/)
안티노레보 (http://www.antinorlevo.com/)
http://www.chinainkorea.co.kr/사회문화/산아제한제도.htm
http://windshoes.hihome.com/person-sanger.h
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충동성 및 주의산만 행동 감소에 미치는 영향”, 영남대, 2014
- 교육과학기술부, “전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ADHD의 개념
2. 학교사회복지사로서 개입을 위한 실천방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 숙명여대, 2015
- 박현정, “영아의 예술경험과 의사소통기술과의 관련성 연구”, 국민대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0~2세 표준보육과정 예술영역에서 음악교육의 내용범주와 내용
2. 예술경험에 대한 본인의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2014
- 전숙희, “아버지의 양육행동, 놀이참여와 유아의 정서조절능력 간의 관계”, 가천대, 2015
- 손애리, “아버지 놀이성이 유아 놀이성에 미치는 영향”, 조선대, 2022
- 김보민, “놀이 유형별 아버지의 참여 수준과 유아의 놀이성
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임파워먼트를 통해 행복감에 미치는 영향”, 숙명여대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 개념화가 가지는 의미를 자신의 행복감을 측정하는 지표로 설명
2. 조작화가 가지는 의미를 자신의 행복감을 측정하는 지표로 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2011
- 김점자, “아동보호사업의 효율적 실천을 위한 정책방안 연구”, 세종대, 2004
- 심경애, “지역아동센터 아동의 주관적 안녕감 조사를 통한 긍정심리치료에 관한 연구”, 한양대, 2010
- 박귀남, “아동복지 생활시설의 운영 및
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숙명여대, 2013
- 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상특성의 연관성”, 성균관대, 2012
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009
- 김정원, “목공놀이 프로그램이
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숙명여대, 2014
- 전숙희, “아버지의 양육행동, 놀이참여와 유아의 정서조절능력 간의 관계”, 가천대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아버지와의 놀이가 영유아에게 미치는 영향
2. 영유아들이 아버지와 함께 할 수 있는 놀이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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숙명여대 대학원, 2011.
4. 니코스 카잔차키스, 그리스인 조르바, 베스트트랜스 옮김, 도서출판 산호와 진주, 2003. 주제문: 스트레스의 원인에 대해서 생각해보고 그것을 제거하려는 노력과 동시에 적절한 대처방안
제재: 대학생의 스트레
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