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행기 날리기, 딱지치기 등)
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아들이 아버지와 함께 할 수 있는 놀이에 대해 살펴보았다. 어머니들은 영유아들의 신체적인 요구에 반응을 하며 영유아와 함께 하는 시간을 보내지만 아버지들은 영유아와 함께 하는 다
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함께하는 영유아 프로그램의 배경
2) 아빠의 양육참여가 유아의 발달에 미치는 영향
Ⅱ. 본론
1. 놀이 분야 분석
1) 예술놀이
2) 신체놀이
2. 아빠와 영유아가 함께 할 수 있는 프로그램 개발
1) 손가락으로 나무 그리기
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할의 특성
7. 부모교육의 중요성
1) 유아교육에 대한 부모들의 오해를 시정해줄 수 있다.
2) 올바른 자녀 교육을 할 수 있도록 도와줄 수 있다.
3) 부모들에게 여러 분야 지식을 알 수 있는 기회를 제공해 준다.
8. 오늘날 부모교육의 문제점
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놀이와 교육. 교문사.
김미애 외(1997). 놀이지도. 동문사.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 창지사.
이정환 외(2007). 영유아 교육의 교수학습 방법. 파란마음. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할이란
3. 현대사회의 변
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할 것이다.
(끝)
▣ 참고 문헌 ▣
◎ 유효순 이원영, “부모교육”, 한국방송통신대학교출판부, 2007년
◎ 유효순, “2007학년도 1학기 부모교육 비출석온라인강좌”
◎ 조정숙 전인옥, “유아교육개론”, 한국방송통신대학교출판부, 2006년
◎
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