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가지고 있는 연구주제를 가지고 과학적 조사과정에 따라 어떻게 조사를 진행해 나갈지 설명해 보았다. 최근 우리사회는 청소년들의 일탈, 비행, 범죄가 갈수록 증가하고 질적으로는 지능화, 흉포화, 집단화, 첨단화되고 있다. 이러한 문제들
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조사방법의 이해 이익섭, 이윤로 저 | 학지사 | 2007.06.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 사회복지조사의 일반적인 과정
2. 과학적 조사방법론의 필요성
3. 연구주제 선정 및 주제를 실제 조사하듯 과학적 조사과정에 따라 정리
Ⅲ. 결론
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조사방법론』, 박영사, 2021
김기훈, 『교육연구방법론』, 학지사, 2022
윤진, 「사회현상 분석을 위한 양적연구의 실제」, 한국사회학회, 2020 1. 서론
2. 양적 조사연구의 개념과 특징
3. 양적 조사연구의 과정
4. 우리나라 사회에서의 양적
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연구의 방법과 과정, 교육학연구, 35(5), 한국교육학회
김영천(1997), 질적 연구의 지적 전통과 그 예 문화기술지에서 포스트모더니즘까지, 교육학연구, 35(1), 한국교육학회
김종서(1998), 교육연구의 방법, 서울 : 배영사
이종승(1984), 교육연구법
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주제 선정의 기준
1) 유아 자신
2) 지역 사회
3) 지역 행사와 현재 사건
4) 장소
5) 시간
6) 자연 현상
7) 내용과 무관한 개념
8) 일반지식
9) 기타
2. 주제망 구성
1) 아이디어 적기
2) 유목화하기
3) 제목 붙이기
4) 비교하기
5) 조직망 구성
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