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김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사 1. 청소년활동 프로그램을 유형별로 분류 (3가지 이상)
(1) 프로그램 구성 범위에 따른 분류
(2) 기간에 따른 분류
(3) 청소년관련법 상의 분류
2. 영역별로 프로그램 진행시 유의사항
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시민의식을 고취시키기 위하여 진행되는 프로그램이라고 할 수 있다. 그러나 용인 YMCA의 일부 청소년 활동 프로그램은 값 비싼 프로그램 참가비용을 책정함으로서 청소년 활동 프로그램 시행 취지를 훼손한다고 생각해 보았다. 따라서 참가
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유아는 정리정돈을 한다.
16:00~
17:30
【 영역별활동 및 자유선택활동 】
*조작 : 꽃씨앗 분류하기
*쌓기 : 화분과 봄꽃 만들기
-유아들이 직접 블록을 이용하여 화분을 만들어 보도록 한다.
-화분을 만든후에 유아가 생각하는 봄꽃을 상상하고 직
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시적인 청력손실로 인해 아동의 학업수행에 부정적 영향을 미치는 모든 상태
3. 일반적인 정의
1) 원인과 관련있는 정의
① 전도성(.
.
.
5.. 용어정의
1) 청력손실의 정도
① 각 주파수에 의해 결정
② 청력 손실의 정도가
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유형
1. 분야에 따른 평가유형
2. 비용분석 여부에 따른 평가유형
3. 프로그램 운영 주체에 따른 유형
4. 실행주체별 분류
5. 기관(시설) 평가 대 개별 프로그램 평가
6. 평가방법에 따른 유형 : 양적평가 / 질적평가
7. 기간에 따른
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