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전공트랙제와 연관하여 본인이 희망한 진로에 진출할 경우 그에 합당한 자격요건이 갖추어 졌다면 졸업인증을 부여하여 해당 기관에 학교차원에서 추천을 해준다던가 하는 방법도 생각해 볼만 하다.
3) 적극적인 산학연계
산업계와 학계의
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자율과 책임의 제고
4) 대학 입학 제도 개선
5) 학제의 다원화 및 탄력성 제고
Ⅶ. 교육개혁의 성과
1. 단위학교가 자율적으로 운영된다
2. 첨단매체의 교육적 활용을 극대화하여 세계화 시대에 걸맞은 교육환경을 만든다
3. 각급학교의 인
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지원체제의 미비
2. 법률·제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력(學力)인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1) 대안교육과정과 교사의 문제
2) 열악한 재정 자립도 문제
Ⅳ. 대안교육을 활성
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서론
Ⅱ. 교육훈련프로그램
1. 장애유형별 특성화훈련
2. 맞춤훈련
3. 사이버직업훈련
4. 재직근로자 능력향상훈련
Ⅲ. 특별과정
1. 중증장애인직무체험프로그램
2. 직업훈련준비프로그램
3. 양성훈련지원프로그램
Ⅳ. 결론
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자에게 2급 경기지도사 실기시험 면제
다음 각 호에 해당하는 자에 대하여는 2급 경기지도사의 자격시험 중 필기시험 면제.
대학의 경기지도관련학과를 졸업한 자로서 교과성적이 70/100 이상인 자
학교체육교사로서 해당전공종목의 경기지도
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대학원대학교 학습장(Off Campus)을 설치하여 전자상거래관련 석사과정 70명 규모의 과정 개설 추진
미국 카네기 멜론대학의 Electronic Commerce 석사과정과 교류 추진
ㅇ 정보통신분야 우수 인재에 MIT, Stanford 등 선진대학의 첨단 기술유학 지원(매년
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자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 개선방안을 제안하시오. (15점)
5. 영국의 개방대학
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제4장 구조 • 구급이론
제2편 소방공학론
제5장 연소이론
제6장 火災理論
제7장 消火理論
제4편 火災(消防)豫防論
제8장 建築物火災 및 防火計劃理論
제9장 危險物의 性狀 및 安全管理理論
제10장 建築物의 防火安全管理理論
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자가 예술을 배우고 참가하고 즐기는 사회를 만들기 위해 창립- 자체적인 재정지원은 못하지만 장애인 각본가상(VSA Playwright Discovery program)을 수여하여 장애인에게 성취감을 주며, 지속적인 활동이 일어날 수 있는 동기 부여 1. 예술 영재
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자격ㆍ면허증 소지자 우대 사항
○ 1차 전형 면제(선발배수 외 합격), 2차 전형 가점부여
[3차 전형]
신체검사
6. 급여 및 복리 후생
[급여]
초임기준 약 2,700만원 이상
※ 개인에 따라 차이 있음.
[복리후생]
주택지원 : 사택제공(지방근무자),
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