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민속놀이 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 아동측면
2) 교사측면
Ⅴ. 미술과 서예 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 한문과 한자 수업자료(교수자료)
1.
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미술교육의 방법으로 환경 디자인, 문화 학습, 미술감상과 미술사 학습으로의 접근으로 나누고 있다.
6. 맥피(McFee)의 미술교육이론이 한국미술교육에 주는 시사점
(1) 미술교육내용 및 방법에 주는 시사점
첫째, 한국 사회는 전자매체와 대중
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민속마을, 용두암, 백록담, 만장굴, 항몽 유적지, 산굼부리, 성산 일출봉, 천지연 폭포, 삼성혈
2. 지도에 제시된 제주도의 주요 관광지의 이름을 보기에서 골라 써 보자.
<PPT 자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도
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미술과의 교수 학습 방법
① 학습지도 계획은 학생의 자율성, 창의성 등이 존중되도록 하며, 흥미, 발달 단계 및 개 인차를 고려하여 수립한다.
② 학교 및 지역 사회의 특성, 행사나 계절 등을 고려하여 학습의 효율성을 높인다.
③ 전통 미술
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미술교육은 미술을 의한 교육보다 교육을 위한 미술에 관점을 두고 미술교육을 독립된 학문 영역으로 정착, 발전시키려는 시대이다. 제5차 교육과정은 통합교육과 인간교육을 강조하고 장르별고 교육하던 것을 허물어 학습자의 특성을 강조
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미술이나 박물관을 현장학습이나 개인별로 답사하도록 하는 것이 좋을 듯하다. 답사를 통해서 직접 보고 느낀 것을 쓰기 시간에 통합해서 지도할 수도 있다.
<10. 판본체, 궁체로 쓰기> 이 단원은 8차시로 교과서 모든 단원들 중에서 제일
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내용의 문제
(3) 예산 및 인력 부족
2) 다문화가정 아동의 문제
(1) 한국어 사용의 문제
(2) 학습부진 및 중단의 문제
(3) 자아개념의 문제
(4) 정서적 문제
3) 다문화 아동을 바라보는 시각의 문제
7. 참고문헌
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한국으로 들어온 탈북자들이 적응하는데 어려움을 겪는 것을 많이 보자 많은 프로그램을 개발하고 적용하게 되었다. 가정학습방문지도라든가, 안성 하나원 방문, 그리고 한겨레 계절학교 같은 탈북청소년들을 위한 여러 프로그램들을 진행
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한국으로 들어온 탈북자들이 적응하는데 어려움을 겪는 것을 많이 보자 많은 프로그램을 개발하고 적용하게 되었다. 가정학습방문지도라든가, 안성 하나원 방문, 그리고 한겨레 계절학교 같은 탈북청소년들을 위한 여러 프로그램들을 진행
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3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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