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필요성
Ⅳ. 자율장학의 기본 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학의 기능
Ⅵ. 자율장학의 실태
Ⅶ. 자율장학 시행에 따른 문제점
Ⅷ. 향후 자율장학의 개선 방안
참고문헌
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논문.
이경우(1999). 문학적 접근을 통한 반편견 교육. 어린이교육 창간호, 대한 어린이 교육협회
이경우,이은화(1999). 사고를 넓히는 반편견 그림책: 교사용 지침서. 한국어린이 육영회
이유경(2001). 반편견 교육활동이 장애유아에 대한 일반유
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필요성 및 장점
4. 학교에서의 예방(중재) 프로그램의 중요성
5. 집단 상담의 치료적 요인
6. 바람직한 학교 상담 프로그램
7. ASCA의 기준
8. 학교에서 가능한 집단 상담의 형태
9. 구체적인 학교 집단 상담 프로그램
10. 상담교사 인터뷰
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학습할 혹은 학습한 수학적 내용과 관련지어 그 내용을 학습하는데 도움이 될 수 있도록 적절히 제시할 필요가 있다. 요약하자면 관련된 수학적 내용과 관련된 수학적 영역은 무엇인지를 명확히 하자는 것이다.
두 번째로 고려할 점은 수학
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자기 결정능력을 외면한 채 행동에 대한 과학적 분석을 위해서는 성격, 정서, 심리와 같은 실증적 연구가 불가능한 것은 연구할 가치가 없다고 하면서 인간 본성에 대한 논의를 거부하였다. 즉 그의 연구는 인간의 조작적 행동에 한정되어 있
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경영에 관한 지속성과 일관성을 유지해야 한다
5. 교육 관련 사업은 교직원과 공감대를 형성한 후 추진하여야 한다
6. 교수-학습 방법 개선을 위한 동료 장학을 강화하여야 한다
Ⅹ. 향후 교육지도성의 개발 방향
?. 결론
참고문헌
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교사의 표준(standards)에 계속 의지하기보다는 부분적으로나마 그들 자신의 신념체계에 이러한 표준들을 통합시켜 나감으로써 자기 나름대로의 표준을 발달시키는 것으로 보았다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획
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능력 및 정신기능검사
3. 표본작업평가(Work sampling)
1) TOWER 시스템
2) Valpar법(Valpar Component Work Sample Series)
3) 기타의 표본작업 평가
4. 장실습평가(Job tryout evaluation)
5. 직무분석(Job analysis)
6. 기타 검사 및 평가
1) 수교치성검사(manual dexterity t
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학습 방안 연구 : 구성주의 이론을 적용하여」, 영남대 교 육대학원.
한국고전소설편찬위원회(1990), 『한국고전소설론』, 새문사.
한석수(1986), 「홍길동전 연구사 시고」, 『논문집 : 청주교육대학』23집, 청주교육대학
허균(2003), 『홍길동전
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: 메카트로닉스 교과교육론
2. 주제 : 지금까지 수강하였던 내용을 바탕으로 조를 이루어 새로운 아이디어를 창출하여 그 공정과정 및 관련 기술에 대해 설명 및 발표보고. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과제
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