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집단의 해체와 재구성
2) 학급행사를 활용한 프로그램
①야영 - 한솥밥 비벼먹기, 자기 손 안대고 쌈싸먹기, 성장나무 그리기
②집단상담 - 인생곡선 그리기, 라이프 스토리, 인권 마인드 맵 그리기, 뜨거운 의자
③학기 마무리 잔치 - 인권상
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성장이 이루어 지는 시기이며, 기본적 능력을 습득하고 기본적인 언어 및 개념형성이 가능해지고 타인과의 정서적 유대를 형성할 수 있게 된다. 또한 영아기에 비해 유아기에는 꾸준한 신체성장이 이루어지고, 아동기에는 생활의 중심이 가
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집단 프로그램을 소개함으로써 가족 및 여성 복지의 수혜자들에게 직접적인 서비스를 제공할 수 있을 것이다. 즉, 본 프로그램을 통해 조손 및 한부모 가족을 위한 상담이 더욱 전문적이고 체계적으로 수행될 수 있을 것이며, 특히 드라마치
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상담 현황
3. 아동학대 사례분석
4.아동학대의 실태
Ⅳ. 아동학대의 원인 및 유형
1. 방임 및 학대의 유형
2. 학대아동의 발생요인
3. 특성
Ⅴ. 징후 및 후유증
1. 신체 학대 및 방임 아동의 후유증
2. 성 학대 아동 후유증
3. 아
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성장할 수 있도록 놀이시설과 프로그램을 확대 보급하여 건전한 청소년문화를 창달해야 한다.
7. 약물상담전문가 양성
약물예방 및 상담 전문인력을 양성해야 한다. 초. 중. 공 학교 단위의 약물교육 지도교사와 약물관련 상담인력을 체계적
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성장, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필 요가 있다.
(3) 청소년들의 다양한 사회경험을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 진로지도, 청소년 자원봉사활동 프로그램, 문화예술활동 프
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집단으로 구성될 경우 공감대가 쉽게 형성되는 장점있음.
▣진행 순서
1단계 : 집단상담 프로그램에 대한 안내
2단계 : 집단에서 부를 별칭 정하고 소개하기 및 미술활동으로 표현하기
3단계 : 소감나누기
4단계 : 집단에서 자기소개하기 그리
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프로그램과 같은 여가 및 인성개발 프로그램을 개발, 실시함으로써 청소년의 전인적 성장을 지원해야 한다.
진로지도, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 청소년의 당면 심리적인 문제를 해결할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램을 개
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자기충동조절 능력 부족
4. 왜곡된 인지적 특성
IV. 청소년 비행 및 범죄 예방을 위한 개입전략
1. 청소년 집단상담 개입전략
2. 문제해결능력 증진
3. 가족의 개입전략
가. 가정 내 폭력 상황에 대처하기
나. 긍정적인 감정이나 욕구
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프로그램을 확충한다.
4) 노인이 경험하는 성에 대한 문제를 상담할 수 있도록 각종 상담기관에 성 상담전문가 를 배치한다.
5)노인부부 어르신들에게 집단상담 프로그램을 통하여 부부로서의 삶을 공감하도록 하고 서로 격려하여 부부가 함
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