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상담요원을 확충하여 정기적인 개인 상담과 집단상담을 통해 학생들의 의식개혁을 꾀하고 자신의 삶에 대한 확신을 가질 수 있도록 도와주는 것이다. 2) 구체적이고 직접적인 도움이 되는 강좌개설 첫째, 구체적으로 자격증 획득, 취업준비에
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  • 등록일 2014.10.13
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집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인에 관한 연구’ 부산광역시청소년상담실 ‘자녀와 더불어 성장하는 부모’ 별첨1. 1. 자기소개 ♥그대 마음 내 마음♥ ■별칭 : ____________________ 1. 인상을 적는다. ① ② ③ ④ 2. 상대방 알아 맞추기
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  • 등록일 2006.02.03
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집단따돌림의 실태 및 인식연구<부경대 교육대학원-이효정, 2007.8> * 자기성장프로그램이 집단따돌림 피해 가해학생의 사회성에 미치는 효과 <목포대 교육대학원 석사학위논문 - 조은희, 2006.2> * 집단 따돌림 피해 및 가해 아동의 관
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  • 등록일 2010.12.29
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집단 활동은 효과적인 방법 중 하나로, 이에 따라 다양한 집단의 유형이 존재합니다. 서론 가족생활교육에서의 집단의 유형 설명 가족 갈등 해결을 위한 상담 그룹 가족 의사소통 강화를 위한 교육 프로그램 프로그램 장단점 비교 분석
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  • 등록일 2023.06.14
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집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2010. 이은희, 신체활동중심 게슈탈트 집단상담프로그램이 초등학생의 공격성 및 자기표현력에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. 이
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집단따돌림의 실태 및 인식연구<부경대 교육대학원-이효정, 2007.8> * 자기성장프로그램이 집단따돌림 피해 가해학생의 사회성에 미치는 효과 <목포대 교육대학원 석사학위논문 - 조은희, 2006.2> * 집단 따돌림 피해 및 가해 아동의 관
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프로그램 적용이 초등학생의 학습행동 변화에 미치는 효과」, (『공주대학교 교육대학원 』, 2008) 박민정, 「인간중심 집단상담에 참여한 집단원의 경험에 관한ㅇ 연구」, (『덕성여자대학교 문화 · 산업대학원』, 2014) 1. 서론 2. 본론 (1
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집단활동을 활용한 인간관계와 의사소통 교과목이 간호대학생의 대인관계와 의사소통 자기효능감에 미치는효과, 한구콘텐츠학회논문지, 2013 ; 13(10) : 394-402 전명희, 임상간호사-환자 관계의 인간커뮤니케이션 이해, 대한간호학회지, 2007 ; 37(4
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상담연구, vol.12, no.1, (2022), 169-191. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 열린 영역 - 자아와 타인의 공감 2. 눈 먼 영역 - 타인의 인식과 자아 3. 숨긴 영역 - 자기 보호와 의식적 은폐 4. 미지의 영역 - 무의식과 자기 탐색 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참
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상담협회 외, 중독의 이해와 치료, 양서원, 2015. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현재 자신이 갖고 있는 건강문제와 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향 1) 비만 2) 알코올 중독 2. 알코올 중독의 특성(원인, 증상 등) 1) 알코올 중독이란? 2)
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