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과대 교육대학원 2004 석사
-「사교육비 절감,대안은 없는가」/ 강영해
한국교육개발원 (2008년 가을) 교육개발.vol.35 no.3통권 165호,p.74-81
-서울시 학원의 성장과 공간적 분포 변화 :입시·보습학원을 중심으로 /김경숙
한국교원대 교육대학원 2
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학원
석사학위논문
박혜란. 2005. “김영삼 정권의 체육정책에 관한 연구”. 한양대학교 대학원 박사학위논문
이상효. 2010. 「체육행정 경영의 이론과 실제」. 스포츠북스.
이학래 외. 2003. 「한국체육사연구」.
이현정. 2010. 「체육행정학 총론
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학과에 합격하였던 것이 저의 가장 큰 성취 였습니다 1.지원동기
2.본인의 가장 큰 성취 또는 실패 경험
3.본인의 장/단점
4.본인의 지원분야 관련 지식 및 경험
5.본인의 글로벌 감각 및 역량
6.본인의 단체생활 경험
7.본인의 앞으로의
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학과 수련어문학회.
이태욱 외(2001). ICT 교육론. 형설출판사.
임정훈 외(2003). 초등학교에서 ICT 활용수업이 학습 및 정보 활용 능력에 미치는 효과.
초등교육학회지.
장윤옥(2004).ICT 활용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에 따라 가정과 학업
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적용
2.아들러의 이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.성호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
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학과와 고등학교의 연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육 교과과정의 체계
3. 연계 교육의 내용
Ⅲ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅳ. 공교육과 사교육의 연계교육
Ⅴ. 교과와 독서지도의 연계교육
Ⅵ. 교사와 부모의 연계교
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입사 이후에도 학업을 중단치 않으며, 고 학위를 취득함은 물론, 하루하루를 보람차게 보내며 얻은 노하우를 지식과 접목, 실 생활적 지식을 집필, 저와 같이 앞을 나아갈 인재들을 양성하며 '한샘' 을 위해 크게 기여할 것입니다.
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동기이론
3. 목표내용의 적합성
4. 목표관리의 추진과정
5. MBO(목표관리제)의 효과성
1) 목표관리제의 평가 연구
2) 목표관리 효과성의 조절요인
6. 목표관리제(MBO)의 사례
1) 도시바의 인재육성중심 MBO
2) 쥬조 제지회사
3) 동양제과
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학과 세금관계------------------------------페이지8
3.세금과 세무체계-------------------------------페이지9
4.법과 세금과의 관계-----------------------------페이지16
5.세금과 노동과의 관계---------------------------페이지18
6.성경에 나타난 헌금문제와 세금문제
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학원 석사학위논문, 1998.
김종만, "노인의 여가활동이 생활만족도에 미치는 영향-일산 신도시 거주 노인을 중심으로 -", 동국대학교 행정대 학원 복지행정학과 석사학위논문, 1998.
김혜묵, "저소득 노인의 여가실태에 관한 연구", 단국대학교
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