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유네스코 한국위원회, 41-42 강대근 (2017).다인종다문화사회와 교육.한국교육개발원.(2007.315.) 함한희.2017.“외국인 노동자의 갈등과 적응”,노동문제논집 제 13집 김경근, 2015, “한국인 다문화수용성 영향요인들 간 구조적 관계 분석”, 교육사
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위원회, 2005 인권운동사랑방 인권교육실, 인권교육 길잡이, 사람생각, 인권총서②, 1999 유네스코한국위원회, 인권이란 무엇인가 - 유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사, 오름, 1995 한국교육개발원, 학생의 인권에 관한 연구, 연구보고 RR 99-1
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유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침 ○ 이명숙(1995), 생활법률이해활동, 한국청소년개발원 ○ 안선욱(1998), 청소년폭력의 실태와 대책종합분석, 대한청소년의학회, 청소년폭력예방재단, 삼성
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한국기업의 진출방안 유네스코 한국위원회·한국문화진흥원 문화관광부 경향신문 세계일보 내외경제신문 한국일보 조선일보 스포츠조선 1. 서론 2. 본론 Ⅰ. 문화 산업과 한류 1. 문화 산업 2. 문화 산업의 범위 3. 문화 산업과 국
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유네스코한국위원회(1999), 아시아의 인권교육, 사람생각, 인권총서⑤ - 호주·인도·홍콩편 유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제 - 학교에서의 실천적인 활동지침 임용수(1994), 인권의 교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰,
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유네스코 한국위원회 편, 과학기술과 인권, 유네스코 한국위원회, 2001 정선양, 국가혁신시스템에 관한 이론적 고찰, 과학기술정책동향, 1996 현병환, 바이오 의약산업의 현황과 전망, 제약산업정보 통권 32호, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 생명공학
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유네스코 한국위원회, 41-42 강대근 (2017).다인종다문화사회와 교육.한국교육개발원.(2007.315.) 김경근, 2015, “한국인 다문화수용성 영향요인들 간 구조적 관계 분석”, 교육사회학연구, 25(1): 1-28. 김유경,조애저,최현미,이주연(2015).<다문화시
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한국아동안전관리협회, 2000 유네스코 한국위원회 편, 학교에서의 국제이해교육, 서울 : 도서출판 오름, 1996 한국산업안전공단, 어린이 안전교육 지침서, 인천 : 우성, 1996 Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 안전교육 1. 초등학교 안전교
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유네스코 한국위원회, 1998 * 최승환, 유전자재조합식품의 표시제 시행에 따른 WTO 협정상의 유의사항, 환경범연구(한국환경범학회), 2000 * 하정철 외 3인, 유전자재조합식품 안전성과 표시에 대한 소비자 인식조사, 한국식품영양유두련, 유전자
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위원회 펴냄. "인구문제", 고려대학교 출판부, 1995. 3. 레스터 브라운, 할 케인 공저. "풀 하우스", 따님 환경신서, 1995. 4. 유네스코한국위원회 기획. "교양환경론", 알림학술신서, 1998. 5. 동아 세계 대백과 사전 31권 보유편 p321 - p330 6. 박현채. "청
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