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가치를 느낄 수 없는 사람은 결코 행복하다고 할 수 없다. 그런 의미에서 인생의 소중함과 참 가치를 느끼고, 자신의 현재를 즐길 수 있으며 자신의 행복을 느낄 수 있는 사람이 진정한 인간으로서의 삶을 살고 있다고 생각한다. 따라서 이 영
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연구, 권혁진, 동국대학교
청소년 문제론, 한국 청소년 개발원 편
바람직한 청소년, 청소년 연구 지도회, 백 출판사
청소년 비행이론, 김준호외 6공저, 청목 출판사 1. 청소년문제의 심각성
2. 청소년 문제의 환경요인
(1) 청소년에 대한
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연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학, 문음사
조한무(1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서
한국도덕윤리과교육연구회(2000), 초·중·고 도덕
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연구센터, 2001
김동일,「성의 사회학」,문음사, 1991
심영희,「위험사회와 성폭력」나남출판 1998
"성매매 청소년문제 실태와 해결방안에 관한 연구",한국 청소년 개발원, 2000
"성매매 실상과 대책",서울특별시·자녀 안심운동 서울 협의회, 2000
"
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가치에 대해서도 우리가 영유할 권리가 있으므로 경제적, 생태학적 연구가 절실히 요구된다.
특히, 러시아 과학원의 연구소에서 제공한 동해의 '하이트레이트층' 의 분포추정 지도나 석유발견지도의 경향을 보았을 때 독도주변해역의 해양석
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미래 인간형
제3장 기업환경의 변화
제1절 새로운 경제질서
제2절 디지털 사화
제3절 지식사회와 문화사회의 도래
제4장 21세기의 유망직업
제1절 21세기 노동시장의 거대흐름
제2절 21세기 미래의 유망직업
제5장 노동환경의 변화
제
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1. 주제의 선정
2. 수업의 설계
1) 주제토론방 구축
3. 수업의 실제
1) 자료 제시
(1) 문제 제기 및 가치문제 확인 자료
(2) 찬성 관련 자료
(3) 반대 자료
2) 주제 토론 학습의 절차
3) 주제 토론 학습 지도안(예시)
Ⅳ. 결론
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가치관 정립이 절실하다.
▶사회적 합의를 위하여
▶리더십의 시대
▶한국사회의 업그레이드
5.젊은 세대에게 - 우리 모두는 자기 인생의 CEO입니다.
▶살아가는 데 도움을 주는 여섯 가지 조언
▶열심히 사는 것의 의미
▶우리는 우리
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한국 특수교육학회, 1988
◈ 박승희, 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한 특수교육 교사의 역할, 초등교육연구, 1996
◈ 시각장애인의 교육과 복지, 한국시각장애인복지연합회 발행
◈ 이태영, 최신 특수교육원리, 대구 : 한사대학 출판부
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연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부, 2001
경상북도교육과학연구원, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수학습, ICT연수교재, 2000
박영목외, 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사, 1995
정성봉, 실과교수학습, 교학사 : 서울, 1999
한국교육학
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