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한 준거틀
3. 클라이언트의 자기결정권의 침해 유형
1) 환자의 자기결정권
2) 죽음에 대한 자기결정권
3) 개인정보 자기결정권
4) 성적 자기결정권
4. 클라이언트의 자기결정권을 침해해야 하는 상황에 대해 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
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한 사람과 불편한 사람은 어떤 사람인가?(타인에 대한 수용성)
5) 현재 내가 가지고 있는 선입견, 편견은 무엇인가?(비심판적 태도)
6) 내가 화가 날 때 어떤 행동을 취하고 대응하는가?(자기통제)
Ⅲ.결론
학습자 자신의 자아분석을 한
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한 가치관은 변화시키기 위해 노력을 경주할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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한 통신기기 개발, 정보이용교육 지원 등을 한다는 내용을 골자로 하는 정보화촉진기본법 개정안을 마련하였다. 이것은 정보기술의 보편적 접근이라는 정책방향의 구체적 예가 될 수 있다
반면에, 기업의 역할은 좀더 공공 이익부분에 대한
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1. 한부모 가정 청소년 문제
1) 발달 심리적 측면
2) 사회적 측면
2. 가족해체에 따른 한부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안은 무엇이 중심이 되어야 하는지
1) 성역할 정체감
2) 자기효능감
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한 정책을 말하며 정부가 추진하고자 하는 미래지향적인 목표를 가지고 있다. 그러나 도입된 시기와 환경 등 사회문화적인 배경을 비롯하여 시대와 공간은 물론 정치, 경제적 환경과 밀접한 관계 속에서 미래지향적인 목표를 가지고 있다. 또
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한다. 또한 아동의 정서적, 심리적 안정을 위한 다양한 교육이 이루어 져야 하겠고 연령에 따른 프로그램이 특성화되어야 한다. 저학년 아동의 경우에는 취업에 따른 모의 부재가 주는 영향을 최소화시켜야 하겠고, 고학년 아동의 경우 자기
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한 보상의 의미에서 교정 역할까지 하는 정서적 경험일 수 있다. 그렇기 때문에 사회복지사의 자기성찰은 유능함의 근간이라고 할 수 있다.
4. 참고문헌
심상용 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사, 2020
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사,
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한 신체,정서적 이해
부모 역할 교육
의사소통 기술, 관계향상 기술 습득
5회기 : 재혼 관련
재혼에 대한 바른 인식 제고를 위한 활동 진행 01 한부모가족 교육 프로그램의 필요성
1. 한부모가족의 증가
2. 한부모가족을 보는 인식의 변
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한다.
[참고 문헌]
1. 한-칠레 FTA 주요 내용 (2003년 3월) / 외교통상부 대외경제정책연구원
2. 통상 2019년 6월호 VOL. 85 / 산업통상자원부
3. 한-칠레 FTA 이행상황평가 보고서 (2014년 5월) / 대외경제정책연구원
4. 한국의 FTA 15년 성과와 정책 시사점 (
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