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교수학습모형
1. 문제해결 학습형
2. 조별 토의 학습형
3. 탐구 학습형
4. 자율 학습형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보
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대학수학능력시험에 포함시키는 방안
3. 내신성적(학생부 비교과성적)을 강화하는 방안
4. 대입전형에 컴퓨터 교과를 활용하는 방안들의 비교
Ⅵ. 정보소양인증체제 구축 방안
1. 정보소양인증제의 개념
2. 정보소양인증체제 구
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서라도 소집단 토의나 또는 완전한 소크라테스 식 토의는 못한다 해도 교사와 학생의 문답식 토론수업에 의하여 논쟁문제 교수모형에 의한 수업을 충분히 시도할 수 있을 것이다.
3. 앞으로의 과제
논쟁문제 모형의 목적은 학생이 논쟁문제
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집권 전반기 리더십 평가」,『행정논총』,제43집 2호, 서울대학교 한국행정연구소, 2005
김대호『한386의 사상혁명』,시대정신, 2004
이송평「노무현의 민주주의 혁신전략」,영남대학교 석사학위논문, 영남대 대학원, 2010
대통령자문 정책기획
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대학교 출판문화원
이명희(2020). 베이비부머의 자기효능감이 노후 준비에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절 효과를 중심으로, 목원대학교 대학원.
정승용(2016). 베이비붐 세대에 대한 은퇴·노후준비관련 정책비교연구, 서울사회복지대학원대
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http://www.ngoleaders.co.kr
· http://www.ngokorea.org
· http://www.joins.com Ⅰ. 서
Ⅱ. 본
1. NGO의 개념
2. NGO의 특징
3. NGO의 등장배경
4. NGO의 역할
5. 세계적인 NGO의 현황
6. 유럽의 NGO 활동사례
7. 우리나라 NGO의 현황
8. 우리나라 NGO 문제점
Ⅲ. 결
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집 제 33집 121~
134면, 2003
류지한, ‘안락사’, 비교문화연구 15집 77~105면, 2003.
제럴드 드워킨 외 지음/석기용정기도 옮김, ‘안락사 논쟁’, 책세상, 1999
데이비드 토머스머 · 토머신 쿠시너 지음/김완구 · 이상헌 · 이원봉 옮김, ‘탄생에서
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서울 : 교학사.
______(1996). 『한국사회교육의 과거, 현재, 미래탐구』. 한국교육개발원.
차석기(1989). 『교육사. 교육철학』. 서울 : 집문당.
한국산업인력관리공단(1992). 『공단안내: 기술. 기능 인력의 산실』, p. 10.
황종권 외(1966), 한국의 사회
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서적 문제
3. 자녀문제
4. 건강문제
Ⅲ. 충남지역 저소득 모자가정의 현황
1. 일반적 특성
2. 심층면접을 통해서 본 모자가정의 실태
가. 경제생활
나. 정서적 문제
다. 자녀 문제
라. 건강문제
Ⅳ. 모자가족 복지지원 체계
1. 국민기초
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5. 대학 기여 입학제
Ⅴ. 교육정책의 실제해석
1. 총장 선임제도
2. 등록금 정책
3. 학생복지 정책
4. 변칙적 학교체제
5. 선교정책의 허실
6. 여론수렴 정책
첨 부
1. 참고 자료 (서적, 방송, 통신)
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