대학입학전형 개선 방안 연구

목차

I. 연구의 개요
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 내용
4. 연구의 방법
5. 연구 결과의 활용 방안 및 기대 효과
6. 연구 추진 일정

II. 정보화 교육의 현황
1. 우리나라의 정보화 교육
가. 교육과정 운영
나. 컴퓨터 능력 관련 자격 제도
2. 외국의 정보화 교육
가. 미국
나. 일본
다. 영국
라. 호주

Ⅲ. 컴퓨터 교육에 대한 의견 조사
1. 조사의 개요
가. 조사 목적
나. 조사 대상 및 표집
다. 조사 도구
라. 자료 처리 및 분석 방법
2. 분석 결과
가. 컴퓨터 교육 실태 분석
나. 컴퓨터 교육에 대한 의견 분석

IV. 정보화 교육 강화 방안
1. 정보화 교육의 기본 관점과 교육 목표
2. 교육 과정의 개선
가. 교육 내용 강화 방안
나. 정보소양 교육과정
다. 컴퓨터 교육 활성화를 위한 시간 확보
3. 교육 환경의 개선
가. 하드웨어의 구축
나. 소프트웨어의 보급
4. 교사 교육의 개선

Ⅴ. 컴퓨터 교과의 대입전형 활용 방안 비교
1. 인증제(certification) 활용 방안
가. 「학생 정보소양인증제」를 대입전형에 활용하는 방안
나. 기존 컴퓨터 관련 인증 시험을 대입전형에 활용하는 방안
2. 대학수학능력시험에 포함시키는 방안
3. 내신성적(학생부 비교과성적)을 강화하는 방안
4. 대입전형에 컴퓨터 교과를 활용하는 방안들의 비교

Ⅵ. 정보소양인증체제 구축 방안
1. 정보소양인증제의 개념
2. 정보소양인증체제 구축의 기본 방향
3. 정보소양인증 방안
가. 과정이수에 의한 인증
나. 시험에 의한 인증
4. 결과 기록 및 활용

본문내용

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☞ 감사합니다☜
'컴퓨터 교육 활성화를 위한 대학 입학 전형 제도 개선 방안'
실태조사 설문지(학생용)
안녕하십니까?
이 설문지는 '컴퓨터 교육 활성화를 위한 대학 입학 전형 제도 개선 방안'에 대한 연구의 일환으로 컴퓨터 교육에 관한 학생들의 의견을 조사하기 위하여 작성되었습니다.
이 설문 조사 결과는 학교 컴퓨터 교육 개선을 위해 대단히 중요한 기초 자료로 활용될 예정이오니, 평소 의견을 개진해 주시면 컴퓨터 교육 정책 결정에 많은 도움이 되리라 생각됩니다.
아울러 여기에 응답한 내용은 연구 목적 이외의 다른 어떤 목적으로도 사용되지 않을 것입니다.
바쁘시더라도 각 문항에 성의껏 응답해 주시면 감사하겠습니다.
1998년 9월
'컴퓨터 교육 활성화를 위한
대입 전형 제도 개선 방안' 연구팀 올림
-학 생 용 -
※ 다음은 응답자에 대한 일반적인 사항에 대한 질문입니다. 해당란의 ( )에
표 해주세요.
1. 응답자의 성별은? ......................... ① 남( ), ②여( )
2. 응답자의 계열은?........................... ① 인문계열( ), ②자연계열( )
3. 응답자의 거주지는?
.................. ① 특별시( ), ②광역시( ), ③중.소도시( ), ④읍면지역( )
※다음은 컴퓨터 교육에 관한 질문들입니다. 해당란에 표 해주세요.
4. 현재 학교의 컴퓨터 교육에 대해 어떻게 생각하십니까?
______① 매우 불만족
______② 불만족
______③ 그저 그렇다
______④ 만족
______⑤ 매우 만족
5. 현행 컴퓨터 교육의 가장 큰 문제점이라고 생각하는 것은?
______① 컴퓨터 확보 미흡
______② 컴퓨터 교육 시간 부족
______③ 지도 교사의 수 및 지도 능력 부족
______④ 컴퓨터 교재 미비
______⑤ 기타 :______________________________________________________
6. 다음 중 가장 배우고 싶은 내용은 무엇입니까? 2가지만 골라 답해주십시오.
______① 인간과 컴퓨터(컴퓨터의 발달, 컴퓨터와 생활, 컴퓨터와 일, 컴퓨터 윤리)
______② 컴퓨터의 기초(컴퓨터의 구성과 조작)
______③ 소프트웨어의 활용(문서작성기, 스프레드시트, 데이터베이스 등)
______④ PC통신과 인터넷의 활용
______⑤ 멀티미디어 활용(소리,그림 자료 만들기, 멀티미디어 제작)
______⑥ 프로그래밍(프로그래밍의 기초, 절차, 알고리즘과 순서도, 프로그래밍의 실제)
______⑦ 기타 :_______________________________________________________
7. 가정에 컴퓨터를 보유하고 있습니까? ______① 예 ______② 아니오
7-1. 위 7번 문항에서 "①예"에 응답한 경우 보유하고 있는 컴퓨터 기종은?
_____① 286 컴퓨터
_____② 386 컴퓨터
_____③ 486 컴퓨터
_____④ 586 이상
_____⑤ 기타
8. 자신이 가장 많이 컴퓨터를 사용하는 장소는?
______① 학교에서
______② 자기 집에서
______③ 친구 집에서
______④ 학원이나 공공 기관에 가서
______⑤ 기타 :________________________________________________________
9. 자신이 컴퓨터를 가장 많이 사용하는 목적은?
______① 자료 및 정보를 수집하기 위해
______② 과제나 보고서 작성을 위해
______③ 오락을 즐기기 위해(게임, 영화, 음악)
______④ 통신을 하기 위해
______⑤ 컴퓨터를 다루는 연습을 위해(문서편집, 프로그래밍 등)
______⑥ 기타 : ______________________________________________________
10. 자신의 컴퓨터 활용 능력 수준은 어느 정도라고 생각하십니까?
______① 매우 낮다 ______② 낮다 ______③ 보통이다
______④ 높다 ______⑤ 매우 높다.
11. 컴퓨터 활용 능력(컴퓨터 교과)을 대학수학능력시험, 면접, 논술, 실기고사 등과 같이 대학입학전형의 한 요소로 포함시키는 것에 대해서는 어떻게 생각하십니까?
______① 찬성한다
______② 반대한다
12. 다음 중 컴퓨터 활용능력을 대학입학전형에 반영하는 방법으로 적합하다고 생각하는 것은 어느 것입니까?
______① 모든 수험생에게 필수로 부과(시험 필수, 반영 필수)
______② 모든 수험생에게 필수로 부과하되 원하는 대학에서만 그 성적을 반영
(시험 필수, 반영 선택)
______③ 수험생에게 선택으로 부과하고, 원하는 대학(학부,학과)만 반영
(시험 선택, 반영 선택)
______④기타:______________________________________________________
13. 컴퓨터 활용 능력을 대학입학전형의 한 요소로 포함한다고 하면 어떻게 평가하는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
______ ① 대학수학능력시험의 한 과목으로 포함시켜 평가
______ ② 내신 성적으로 반영
______ ③ 자격인증제(Certification)를 도입하여 자격을 취득한 경우 가산점 부여
______ ④ 기타 __________________________________________________________
14. 정보소양인증제를 도입하여 컴퓨터 활용 능력에 대한 자격을 부여하는 방법은 다음 두 가지가 있습니다. 학생은 둘 중 하나를 선택하여 취득할 수 있다면 어떤 방법을 택하겠습니까?
______① 시험을 통과한 경우 자격을 부여하는 방법
______② 학교에서 일정 시간 컴퓨터 교육을 받으면 자격을 부여하는 방법

키워드

컴퓨터 능력,   외국의 정보화 교육,   컴퓨터 교육,   정보화 교육의 현황,   교육과정 운영,   컴퓨터 능력 관련 자격 제도