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한국의 아동복지법』소화, 2002.
이혜경(1993), "경제성장과 아동복지정책의 변용", 『한국아동복지학』, 창간호.
주정일. 이소희, 아동복지학, 교문사, 1998,
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2000.
주정일, 이소희(1981) 아동복지학, 교문사.
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1. 영아의 개념과 영아기의 특징
2. 보육시설의 정의 및 필요성
3. 영아보육의 효과
4. 영아보육시설의 기능과 유형
Ⅲ. 영아보육시설의 바람직한 운영(프로그램)
1. 영아보육시설의 환경
2. 영아보육프로그램
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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한국 부자의 유형(사진 첨가)
1) 평가자형
2) 봉사자형
3) 추진가형
4) 예술가형
5) 분석가형
6) 충신형
7) 연예인형
8) 리더형
9) 중재자형
-3. 부자가 되는 방법
1) 철저한 자기 관리
2) 부동산 투자
3) 고정관념 파괴
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한국교육개발연구원 홈페이지 www.kedi.re.kr
평생교육진흥원 www.nile.or.kr
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 평생학습도시의 개념 및 필요성
2. 평생학습도시의 유형
3. 평생학습도시사업 현황
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연
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관리
4) 교수?학습 매체
5) 안전 사고 예방
8. 교수?학습의 자율적 운영
1) 교수?학습 내용의 선택
2) 학습 지도 방법
3) 수업 시간 운영
4) 평가
5) 혼성 학급의 운영
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 운영시 유의점
1. 실험?운영상의 유의
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자기 노출과 비밀 보장
1) 비밀 보장
2) 노출 금지
3) 깊이 조절
4) 자원을 확인하고 논의하기
7. 집단 지도자의 역할과 전문가적 경계
1) 지도자는 가급적 연기를 하지 않는다
2) 지도자는 자신의 개인적인 정서 표현을 자제한다
3) 지도자도
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환경
Ⅳ. 변화커뮤니케이션
Ⅴ. 정치커뮤니케이션
Ⅵ. 기업커뮤니케이션
1. 관리자가 알아야 할 정보
2. 조직내의 커뮤니케이션의 흐름
1) 하향식 커뮤니케이션
2) 상향식 커뮤니케이션
3) 교차 커뮤니케이션
3. 서면, 구두 및 비언어
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한국학술정보, 2006
6. 정일환·류영숙 외, 교육학 기초, 동문사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교생활지도의 기본사항
1. 신입생의 특징
2. 신입생 생활 지도의 기본
3. 생활지도 종류
1) 기본생활 지도
2) 안전생활 지도
Ⅲ. 초등학교생활지
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자기 주도적 학습 습관을 형성한다
2. 합리적 생활 습관을 형성한다
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동을 경험할 수 있게 한다
4. 자기 자신, 주위 환경, 주변 사회에 대한 이해를 갖게 한다
Ⅵ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의
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해양
3) 태양계와 은하
4) 심화과정
6. 환경
Ⅵ. 고등학교 과학과(과학교육)의 11, 12학년 교육과정
1. 일반선택과목(생활과 과학)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 물리Ⅰ
2) 화학Ⅰ
3) 생물Ⅰ
4) 지구
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