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현대적 의미에 있어 인적자원관리의 정의는 「조직의 구성원들이 내·외부 환경변화에 자발적으로 대응하면서 조직의 목적달성에 적극적으로 기여하게 하여 조직의 발전과 함께 개인의 만족과 발전을 동시에 달성케 하는 철학과, 이를 실현
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취재 지도(기술 전 지도)
1) 동기 유발
2) 주제 설정의 지도 내용
3) 취재 구상의 지도
2. 창작
1) 초고와 추고의 지도
2) 행과 연의 구별지도
3) 언어 선택의 지도
3. 감상지도(기술 후)
1) 정서의 지도
2) 감상지도
Ⅵ. 창작동화
참고문헌
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지원
2) 한부모가족지원
3) 다문화가족 지원
II. 교정복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 시설 내 처우
2) 사회 내 처우
3) 출소자의 사회복귀
4) 범죄피해자 지원제도
3. 실천현장
III. 노인복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 소득보장
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지원, 학업에 정진할 수 있도록 후원제도를 더욱 활성화하여 학업에 열중하는데 어려움이 없도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장
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현대사회의 경제의 발달과 산업성장과 함께 국민들의 여가에 대한 관심이 꾸준히 증가하고 있다. 여가의 특징과 변화와 그에 따른 문제점들을 분석하면서 어떻게 하면 여가를 좀더 폭 넓고 즐겁게 즐길 수 있을 것인지 고민해 보았다. 그 결
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현대인권사상』, 아카넷, pp.39~40.
- 유네스코한국위원회(2000), 『인권교육 어떻게 할 것인가』, 오름.
- 한국인권재단(2000), 『21세기의 인권Ⅱ』, 한길사.
- 이용교(2001), 「한국에서 인권 교육의 현실과 대안」, 광주대학교.
- 박성혁(1994), 「인
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자기업의 인적자원관리 현지화에 관한 연구』, 우석대, 2011.
이연우, 『중소기업 인적자원개발(HRD) 활성화 방안에 관한 연구』, 한양대 산업경영디자인대학원 석사학위논문, 2009.
장지순, 『인적자원개발을 위한 한국고등교육정책의 분석』,
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현대사회문제론. 고헌출판부.
권명아(2000). 가족 이야기는 어떻게 만들어지는가. 책세상.
김태현(2006), 현대사회에서의 가족의 의미, 제2회 한국 상담전문가 교육대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 가족역사
2. 급변해가는 가족
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동기(Sensorimotor Period, 0-2세)
① 1단계(반사기): 출생에서 처음 한 달 동안의 시기
② 2단계(1차 순환반응): 1개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
③ 3단계(2차 순환반응): 4개월에서 10개월에 해당하는 시기
④ 4단계(2차 도식의 협응): 10개월
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현대사회와 아동, 소화 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 발달적 특성
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
2. 아동의 발달특성과 복지환경의 관계
1) 가정환경
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