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관한 교사와 학부모의 인지와 태도
5. 학교폭력의 사례(MBC 현장기록 형사 “용환이의 외로운 전쟁”
제4장 학교폭력의 문제점 및 대응방안
1. 학교폭력의 문제점
2. 학교폭력의 대응방안
제5장 결론
<참고문헌>
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3 장. 도덕교육을 넘어서
제 4 장. 통합 교육
제 5 장. 자율적 인간을 위한 교육
제 6 장. 교육목적으로서 자율적 인간의 정당화
제 7 장. 교육에서 지식의 위치
제 8 장. 1988 영국 국가교육과정
제 9 장. 국가교육과정의 대안
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윤리의 제고를 위한 종합적 대책도 마련 정비되어야 하며 청소년기 문제행동 중 성문제의 심각성을 인식하여 성교육이 청소년들에게 올바른 도덕적 성 가치관을 갖출 수 있도록 배려할 수 있어야 한다.
- 참 고 문 헌 -
양서원·배임호, 「교정
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자기결정권을 중심으로," 한상진(편). 「현대사회와 인권」. 서울 : 나남출판. 249∼275쪽.
정무장관(제2)실(1995), 「여성관련 국제협약집」.
정해숙(1999), 「공업계 고등학교에서의 여학생 직업교육실태 분석」. 한국여성개발원.
정해숙 외(1998).
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교사들에게 필요한 자료를 제공하는 사이트들이 있어서 교사들이 수업이 필요한 자료들을 스스로 찾고 만들려는 노력이 적다. 이러한 교사들을 ‘클릭 교사’라고 부른다.
· 교육공학은 앞으로 발전 가능성이 많은 분야이다.
7) 교육평가: 학
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윤리와 사회 의식
Ⅲ. 특별활동 교육과정
Ⅳ. 특수학교 교육과정
1. 교육 과정의 구성 방침
2. 교육 과정의 조직 및 운영
3. 교육 목표
Ⅴ. 공동 교육과정
1. 기본 원칙
2. 공동교육과정 운영계획
1) 편제
2) 운영의 기본 방침
참고문
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도덕적인 교양을 염원해야 한다.
결론적으로 개체는 교육과 도덕적인 완성에 대한 관심과 이성적 인간들의 공동체에 대한 관심을 분리시키는 것은 모순이라고 한다. 그것은 도덕적 의지는 항상 개체적인 것보다는 보편적인 것을 지향하려
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교사-학생간의 관계증진, 교사간 동료의식 증대, 학교전체의 분위기 신장, 학교와 지역사회 사이의 파트너쉽 발전등에 봉사학습이 기여
- 봉사학습이 제대로 된 프로그램에 따라서 이루어질 때 소기의 성과를 거둘 수 있음
3. 지역사회
- 봉사
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윤리적 이용, 처벌전략의 사용, 학생 개개인에게 미치는 전략의 영향 등으로 인한 윤리적 쟁점화
9. 행동주의 이론의 시사점과 문제점
**시사점
㉠ 인간행동(특히, 아동행동)이 나타내는 상당한 정도는 행동이 특정의 조건화에 이해서 습득된
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교사와 학생, 그들은 행복한가?, 우리나라의 학교: 실상과 개혁”, 교육학연구 제33권 제4호, 한국교육학회.
최한수(1982), “한국 유치원교육의 변천과정에 관한 고찰”, 중앙대학교교육대학원 석사학위 논문.
______(1991),“한국 근대 유아교육기
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